Este cuaderno profesional ofrece un programa estructurado de intervención para trabajar la inhibición conductual y el control de impulsos en alumnado de Educación Primaria.

Diseñado especialmente para Pedagogía Terapéutica, docentes de apoyo y aula ordinaria inclusiva, el material permite entrenar la pausa cognitiva, la regulación motora y la toma de decisiones reflexiva mediante actividades prácticas, registros profesionales y seguimiento estructurado.

No es un conjunto de fichas sueltas. Es una propuesta de intervención organizada por bloques con objetivos claros y progresión.

Incluye:

– Introducción técnica sobre funciones ejecutivas e inhibición conductual.

– Actividades de conciencia de impulsividad.

– Entrenamiento en pausa cognitiva (Paro – Respiro – Pienso – Actúo).

– Ejercicios de demora de respuesta y autocontrol.

– Actividades de regulación motora estructurada.

– Fichas de planificación y anticipación de consecuencias.

– Registro profesional para seguimiento por parte del docente/PT.

– Escala de progreso semanal del alumno.

Especialmente indicado para:

✔ Alumnado con TDAH

✔ Dificultades de autorregulación

✔ Impulsividad verbal y motora

✔ Mejora del clima de aula

Material técnico-práctico, listo para aplicar en intervención individual o pequeño grupo.