Esta situación de aprendizaje, titulada "BRÚJULAS EN ACCIÓN", está diseñada para el alumnado de 1º de ESO en la asignatura de Educación Física.

Su justificación didáctica reside en el desarrollo integral del alumnado, trabajando aspectos cognitivos, físicos y sociales de manera integrada. Busca fomentar la autonomía personal, la toma de decisiones, la resolución de problemas y el respeto por el medio natural.

Los objetivos principales incluyen la interpretación de planos y mapas, el manejo de la brújula y el desarrollo de estrategias de orientación.

A lo largo de seis sesiones, los estudiantes progresan desde la identificación de puntos cardinales y el manejo básico de la brújula, hasta la localización de puntos en un plano, la orientación por indicios naturales, y la participación en una carrera de orientación escolar.

Además, exploran el uso de herramientas digitales de orientación y culminan con una gymkana natural que aplica todas las habilidades aprendidas.

La metodología es activa, experiencial y cooperativa.

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