Objetivos: léxico, expresión verbal, descripciones, control inhibitorio.
Desarrollo: se colocan las cartas en un montón. Por turnos, un alumno/a describe la palabra principal sin mencionar ninguna de las palabras prohibidas en la carta. Si el compañero/a acierta sin que se haya mencionado ninguna palabra tabú, el punto es para quien describe; si se dice alguna palabra prohibida, el punto es para el que adivina.
Observaciones: se puede jugar en equipos y añadir tiempo para hacerlo más dinámico.
Valoraciones y comentarios