12 JUEGOS DE ORIENTACIÓN

Este material ofrece una variedad de juegos dinámicos y divertidos que ayudan a l@s alumn@s a desarrollar habilidades de orientación, desde el talonamiento hasta el uso del mapa y la brújula, así como el trabajo en equipo. Cada actividad está diseñada para ser fácil de implementar y adaptarse a diferentes niveles de habilidad.

Objetivos de Aprendizaje

• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.
• Mejorar la capacidad de orientación y el uso de mapas.
• Desarrollar habilidades motrices a través de actividades físicas.
• Estimular el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Ejemplos de actividades Incluidas

1. ROSA DE LOS VIENTOS HUMANA

Material: Tiza y conos.

Descripción: Dibuja una rosa de los vientos grande en el suelo. L@s alumn@s se colocan en el centro y deben correr hacia el punto cardinal indicado.

Variantes:

• Correr hacia el punto cardinal opuesto que indique el profe.
• Relacionar los puntos cardinales con comunidades autónomas.

2. LAS SILLAS RUMBERAS

Material: 8 sillas.

Descripción: Coloca ocho sillas representando los puntos cardinales. L@s alumn@s corren alrededor y deben sentarse en la silla correcta cuando se nombra un rumbo.

Variantes:

• Deben sentarse en el punto cardinal opuesto que indique el profe.
• Nombramos el rumbo a través de una operación matemática.

3. CUENTA PASOS

Material: Ficha de cuenta pasos y boli o lápiz por pareja.

Descripción: Marcamos en la pista polideportiva 9 puntos que nos servirán para crear diferentes recorridos.

Instrucciones:

• Antes de empezar, la pareja debe calcular cuántos pasos dan en 5m y 10m.
• Se plantean distintos recorridos y la pareja debe calcular los metros de cada uno mediante pasos.

4. CARTÓGRAF@S EN ACCIÓN

Material: Bancos suecos, colchonetas, aros, conos, y un mapa por equipo.

Descripción: Dividimos al grupo en 4 equipos. Cada equipo debe situar el material que viene dibujado en el mapa lo más exactamente posible.

Instrucciones:

• Dividimos el espacio en 4 cuadrantes y cada equipo colocará el material correspondiente al cuadrante asignado.
• Se hará una rotación de grupos para comprobar la colocación del material en otros cuadrantes.

5. MAPA MUDO

Material: Bancos suecos, colchonetas, aros, conos, y un mapa por alumn@.

Descripción: Cambiamos el mapa 1 por otro idéntico, pero sin elementos de referencia. Este juego tiene 3 niveles:

• N.1: Cada alumn@ se sitúa en cualquier sitio del espacio y debe localizarlo en el mapa y orientarlo correctamente.
• N.2: Introducimos la carrera, y cuando pite el profe, el/la alumn@ se detiene de 3 a 4 giros al mapa y vuelve a reorientarlo rápidamente.
• N.3: Cada alumn@ marca un recorrido en su mapa 2, lo intercambian con un compañer@ y realizan corriendo el nuevo recorrido.