✨ Un juego dinámico para repasar sinónimos, sustantivos, signos de interrogación y teoría del relato y el chiste en el aula.

🔥 OBJETIVO

Reforzar de manera lúdica los conocimientos lingüísticos mediante una ruleta de preguntas y retos que involucren sinónimos, sustantivos (propios y comunes), signos de interrogación y aspectos teóricos del relato y el chiste.

🏆 MATERIALES NECESARIOS

📍 Una ruleta física con cartón y pinza giratoria o una ruleta digital (puedes usar Wordwall o ClassroomScreen).
📍 Tarjetas con preguntas y retos relacionados con cada categoría.
📍 Pizarra y rotuladores para escribir respuestas (o cuaderno si es en equipos).
📍 Reloj o temporizador para los retos cronometrados.

👥 ORGANIZACIÓN

• Se divide la clase en 4-5 equipos de aproximadamente 4 estudiantes cada uno.
• Cada equipo elige un portavoz que girará la ruleta en su turno.
• Si un equipo falla, la oportunidad de responder pasa al equipo siguiente.

🎯 CÓMO SE JUEGA

1️⃣ Un equipo gira la ruleta.
2️⃣ Según la categoría en la que caiga, se plantea una pregunta o reto.
3️⃣ Si el equipo responde correctamente, gana 10 puntos.
4️⃣ Si no aciertan, otro equipo puede intentarlo para llevarse 5 puntos.
5️⃣ Al final de la partida, gana el equipo con más puntos.