El objetivo de este material es ayudar a l*s estudiantes a reflexionar sobre sus metas y deseos para el año nuevo, desarrollando habilidades de autoevaluación y creatividad. Es perfecto para iniciar el año con motivación y propósito.

• Globitos para propósitos de año nuevo: Incluye plantillas para que l*s estudiantes coloreen y escriban.
• Sobres para guardar los globitos: Manualidad para ensamblar y pegar.
• Instrucciones claras: Paso a paso de cómo utilizar el material.

Actividades sugeridas

1. Discusión en el aula

Aim: Fomentar la comunicación y la reflexión.

1. Distribuye los globitos a cada estudiante.
2. Pide que escriban un deseo o propósito en su globito.
3. Reúne al grupo en un círculo.
4. Invita a cada estudiante a compartir su globito con el grupo.
5. Facilita una discusión sobre propósitos comunes, diferencias y cómo lograr las metas.

2. Método de rompecabezas

Aim: Fomentar la colaboración y el aprendizaje entre pares.

1. Divide a la clase en grupos pequeños.
2. Cada grupo recibe una parte diferente del proceso de crear y decorar globitos.
3. Después de un tiempo, reorganiza los grupos para que cada uno tenga información completa.
4. Ell*s compartirán sus partes y completarán el proyecto conjuntamente.

3. Integración con conocimientos previos

Aim: Conectar experiencias pasadas con nuevos aprendizajes.

1. Pide a l*s estudiantes que recuerden algún propósito del año pasado que cumplieron.
2. Introduce los globitos y colócales como un nuevo comienzo.
3. Ell*s escriben un propósito similar o nuevo basado en la reflexión anterior.

4. Repetición y memorización

Aim: Fortalecer la memoria y el compromiso personal.

1. Pide a l*s estudiantes que escriban sus propósitos en los globitos.
2. Dedica unos minutos cada día para que repitan en voz alta sus propósitos.
3. Refuérzalo con preguntas sobre sus logros semanales.

5. Exploración de imágenes mentales

Aim: Potenciar la creatividad y visualización.

1. Lleva a l*s estudiantes a cerrar los ojos y visualizar el cumplimiento de sus deseos.
2. Dales tiempo para pensar en sensaciones y detalles.
3. Pídeles que abran los ojos y traduzcan esas imágenes mentales a dibujos en sus globitos.
4. Permíteles compartir sus visualizaciones en grupos pequeños.