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Divide a l*s estudiantes en grupos de cuatro. Cada grupo debe discutir qué regalos podrían guardar en las cajitas y cómo los decorarán. Estimula el uso de vocabulario en ambos idiomas.
Asigna a cada estudiante una parte del proceso de creación (colorear, cortar, doblar, pegar). Luego, c*lectivamente arman las cajitas, compartiendo sus procesos y vocabulario aprendido.
Pide a l*s estudiantes escribir o dibujar sobre sus tradiciones navideñas y compártalas con la clase antes de comenzar el proyecto. Vincula estas ideas al vocabulario y diseño de las cajitas.
Utiliza tarjetas con palabras del vocabulario para un juego de correspondencias. L*s estudiantes deberán hacer coincidir la palabra con la imagen o el significado en el otro idioma.
Propón un concurso de diseño de cajitas. Cada estudiante o grupo crea un diseño único usando las plantillas. Anima a usar diferentes materiales y técnicas artísticas.
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