Trabajar el control conductual en el aula es crucial para promover un ambiente de aprendizaje positivo, seguro e inclusivo. Ayuda a los niños/as a regular sus emociones, mejorar su autocontrol y desarrollar habilidades sociales necesarias para interactuar respetuosamente. Además, fomenta su capacidad para resolver conflictos, concentrarse en las tareas y respetar normas, lo que beneficia tanto su desarrollo personal como la dinámica del grupo, facilitando el aprendizaje colectivo y la convivencia.

Es importante evitar confrontaciones directas con la alumna durante sus episodios de desregulación. Ofrecer opciones y mantener un tono calmado ayuda a desescalar las situaciones. Además, celebrar sus avances, por pequeños que sean, fomentará su autoestima y motivación para mejorar.