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Este paquete de materiales está formado por:
-Guión para la realización del supuesto práctico (cuenta con las partes y datos esenciales que deben aparecer en la resolución del caso práctico planteado para las oposiciones del cuerpo de maestros de Pedagogía Terapéutica. El documento dispone de anotaciones y explicaciones para ayudar a entender cada una de sus partes, promoviendo que cada uno de vosotros utilice aquello que necesite y le dé su toque personal para marcar la diferencia ante el tribunal. )
-Necesidades del alumnado NEAE.
-Medidas de intervención para el alumnado que presenta discapacidad intelectual, discapacidad motora, TEA, trastornos del aprendizaje, trastorno grave de conducta y del desconocimiento de la lengua.
- Bibliografía actualizada 2024
Todas las comunidades
Oposiciones 2024
Documento con medidas de intervención a tener en cuenta con el alumnado con Discapacidad Intelectual, medidas organizadas atendiendo a los diferentes niveles de inclusión: - Nivel I (centro)-Nivel II (aula)- Nivel III (alumno)Nivel IV (apoyo personalizado)Útil para oposiciones, supuesto práctico, programación didáctica y/o plan de apoyo.
Curso: Para docentes / Cuerpo docente
Documento con medidas de intervención a tener en cuenta con el alumnado con Discapacidad Motora, medidas organizadas atendiendo a los diferentes niveles de inclusión: - Nivel I (centro)-Nivel II (aula)- Nivel III (alumno)- Nivel IV (apoyo personalizado)Útil para oposiciones, supuesto práctico, programación didáctica y/o plan de apoyo.
Curso: Para docentes / Cuerpo docente
Documento con medidas de intervención a tener en cuenta con el alumnado que presenta Trastornos graves de conducta, medidas organizadas atendiendo a los diferentes niveles de inclusión: - Nivel I (centro)-Nivel II (aula)- Nivel III (alumno)Nivel IV (apoyo personalizado)Útil para oposiciones, supuesto práctico, programación didáctica y/o plan de apoyo.
Curso: Para docentes / Cuerpo docente
Documento con medidas de intervención a tener en cuenta con el alumnado que presenta un desconocimiento grave de la lengua oficial, medidas organizadas atendiendo a los diferentes niveles de inclusión: - Nivel I (centro)-Nivel II (aula)- Nivel III (alumno)Nivel IV (apoyo personalizado)Útil para oposiciones, supuesto práctico, programación didáctica y/o plan de apoyo.
Curso: Para docentes / Cuerpo docente
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