La comprensión lectora es fundamental para que los niños y niñas entiendan los libros de texto que utilizan para estudiar y los sepan interpretar.
No es posible entender el aprendizaje sin la lectura. La comprensión lectora del alumno es un pilar básico en el aprendizaje del alumno, una base sin la cual el estudiante encontrará enormes dificultades para desarrollar su aprendizaje normal en todas las áreas curriculares de la educación primaria y secundaria. El trabajo conjunto por adquirir esta competencia durante la Educación Primaria y por conseguir su perfecta aplicación durante el ciclo de Secundaria, donde harán acto de presencia textos más complejos, debe ser un objetivo primordial de la enseñanza.

En leer adecuadamente de manera fluida, con un buen uso de la entonación, identificando las características del texto y procesando correctamente la información aportada, está la esencia de la competencia lingüística y del futuro aprendizaje tanto dentro como fuera de la escuela.

Veamos cómo se puede trabajar en adquirir el lenguaje escrito (y oral), desde el sistema educativo, para mejorar no solo el proceso de enseñanza, sino también la autoestima, emociones y conducta del alumnado. Y como afrontarlo según las diferentes etapas educativas para adaptar esa destreza al nivel adecuado.

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