Este material inclusivo es ideal para trabajar con niños y niñas de educación infantil y primaria, aplicando el método TEACCH. Ha sido diseñado específicamente para introducir de manera interactiva y didáctica las preposiciones de lugar, facilitando un aprendizaje significativo.

📷 VER MATERIAL 📷

El material incluye pictogramas de ARASAAC, creados por Sergio Palao, lo que permite una mayor accesibilidad y comprensión de las actividades. Estos pictogramas, ampliamente reconocidos por su eficacia en la enseñanza, ayudan a los niños y niñas a entender y ejecutar las tareas de forma más clara y precisa.

El objetivo de la actividad es que los niños y niñas lean la frase, observen la imagen y, con la ayuda de los pictogramas, identifiquen la ubicación del gato (por ejemplo, detrás, en medio, delante, arriba). Esta metodología fomenta el aprendizaje de las preposiciones de lugar, desarrollando habilidades de observación y lenguaje en un entorno lúdico y educativo.

Al final del documento encontrarás el material en catalán. 

✂︎- - - - - - - -     

Aquest material inclusiu és ideal per a treballar amb nens i nenes d'educació infantil i primària, aplicant el mètode TEACCH. Ha estat dissenyat específicament per a introduir de manera interactiva i didàctica les preposicions de lloc, facilitant un aprenentatge significatiu.

El material inclou pictogrames d’ARASAAC, creats per Sergio Palao, la qual cosa permet una major accessibilitat i comprensió de les activitats. Aquests pictogrames, àmpliament reconeguts per la seva eficàcia en l'ensenyament, ajuden els nens i nenes a entendre i executar les tasques de forma més clara i precisa.

L'objectiu de l'activitat és que els nens i nenes llegeixin la frase, observin la imatge i, amb l'ajuda dels pictogrames, identifiquin la ubicació del gat (per exemple, darrere, al mig, davant, a dalt). Aquesta metodologia fomenta l'aprenentatge de les preposicions de lloc, desenvolupant habilitats d'observació i llenguatge en un entorn lúdic i educatiu.