Hoy quiero compartir mi nuevo material. Como sabéis me encanta crear y diseñar recursos de cartas, ya que me parecen muy eficaz para trabajar cualquier concepto o contenido a través del juego en la etapa de Educación Infantil. Son manipulables, atractivos por las ilustraciones que presentan y ofrecen varias posibilidades de juego. Es un buen recurso para trabajar lectoescritura y razonamiento lógico-matemático de forma muy visual. 

El material de hoy consiste en un juego de cartas para realizar secuencias temporales sencillas. 

Con ellas los niños trabajarán los siguientes contenidos:

• Lectura e interpretación de imágenes.
• El orden temporal: antes y después. 
• El lenguaje comprensivo y expresión. 
• La observación.
• La atención.
• La descripción.
• La narración. 
• Números ordinales: 1º y 2º.

• Barajar y amontonar las cartas bocabajo. Los niños irán levantando las tarjetas por turnos para crear oraciones con el nombre de la imagen que le ha tocado. Podrán hacerlo de forma oral o escrita (escritura de forma espontánea). 
• Cada niño cogerá dos o tres tarjetas al azar e inventará una historia sencilla con ellas. 
• Cada niño cogerá una carta al azar, las pondrán bocarriba en el centro y, entre todos, inventaran una historia sencilla por turnos, es decir, atendiendo a la carta, cada uno continuará la historia de su compañero. 
• Se realizarán clasificaciones: animales, comidas, objetos...
• Escribir los nombres de las imágenes haciendo una selección al azar sin mirar. 
• Con el temporalizador, el niño irá diciendo el nombre de las imágenes de las cartas. El récord estará en hacerlo cada vez en menos tiempo. 
• Trabajar la pronunciación de palabras sencillas. 

Este material es ideal para las aulas de las especialistas en Audición y Lenguaje y Pedagogía Terapéutica. 

En estas edades es recomendable presentar conceptos mediante contrastes. Esto es lo que he pretendido en este juego. 

¡ESPERO QUE OS GUSTE!