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Lernziele & Kompetenzen

Bildbearbeitung bildet eine zentrale Kategorie innerhalb der ITG und Informatik und ist ein wichtiger Baustein im Schulumfeld. Die Beherrschung von Werkzeugen zur Bildbearbeitung fördert viele wichtige Kompetenzen. Es verbessert die genaue Wahrnehmung, fördert die Genauigkeit und verbessert das grafische, technische und kreative Denken. Bei Schüler*innen werden durch sorgfältiges Arbeiten die Konzentrationsfähigkeiten gestärkt. Darüber hinaus lernen sie, sich kritisch mit visuellen Medien auseinanderzusetzen und diese zu hinterfragen. Gleichzeitig erhalten sie Einblick in die Prozesse der digitalen Bildmanipulation, die in vielen Bereichen unseres Lebens präsent sind. In Bezug auf verwandte Kategorien kann Bildbearbeitung perfekt mit Themen wie Betriebssystemen, Textverarbeitung, Tabellenkalkulationen und Präsentationen verknüpft werden. Lehrer*innen könnten beispielsweise einen Wettbewerb organisieren, bei dem Schüler*innen eine Präsentation zu einem bestimmten Thema erstellen müssen, wobei sie cliparts oder Bilder bearbeiten müssen, um ihre Ideen zu unterstreichen. Dies wäre eine hervorragende Gelegenheit, ihr Wissen über verschiedene Softwaretools zu integrieren und zu zeigen. Ebenso könnten die Schüler*innen an einem Projekt arbeiten, das eine Kombination von Textverarbeitung und Bildbearbeitung erfordert, beispielsweise die Erstellung eines digitalen Magazins oder Portfolios. Dabei könnten sie ihre Schreibfähigkeiten in Kombination mit Bildbearbeitungsfähigkeiten einsetzen. Abschließend lassen sich Lernziele und Kompetenzen in der Bildbearbeitung hervorragend innerhalb des gesamten ITG- und Informatikunterrichts integrieren und fördern eine Vielzahl von Fähigkeiten, die für Schüler*innen in der sich stetig weiterentwickelnden digitalen Welt unerlässlich sind.