
Liebe Kollegin, lieber Kollege
Als ich noch Klassenlehrerin der 5./6. Klasse war, suchte ich immer wieder nach ansprechendem, anschaulichem Material, um den Kindern die Brüche beizubringen. Ich merkte nämlich, dass einige Kinder grosse Mühe hatten, sich die Brüche vorzustellen, da sie ihnen zu abstrakt waren. Diese Kinder hatten dann oft allgemein Mühe beim Bruchrechnen.
Ich fand aber nur wenig anschauliches Material und das, was ich fand, entsprach oft nicht meinen pädagogischen Ansprüchen.
So entschied ich mich diesen Sommer, für die Lehrkräfte der 5./6. Klassen unserer Schule, sowie für meinen eigenen Förderunterricht, Material zu Brüchen herzustellen, wie ich es mir immer gewünscht hatte. Es ist handelnd, spielerisch, es visualisiert die Brüche, und es bietet viel Übungsmöglichkeit.
Seit den Sommerferien ist es nun im Einsatz an meiner Schule und begeistert Lehrkräfte und Kinder.
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Ich hoffe, ich kann dir und deinen Schülerinnen und Schülern damit genauso weiterhelfen, wie es an unserer Schule der Fall ist. Viel Spass und Lernerfolg damit!
Herzliche Grüsse,
Monika
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