Facharbeiten kriterienorientiert bewerten

Zur Zeit schreiben wieder viele Oberstufenschüler an ihren Facharbeiten. In diesen umfangreichen schriftlichen Hausarbeiten können die Schülerinnen und Schüler beispielhaft lernen, was eine wissenschaftliche Arbeit ist und wie man sie schreibt.

Häufig wählen die SchülerInnen spannende Themen aus und schreiben ihre Arbeiten mit viel Engagement, so dass es Spaß macht, den Schreibprozess der SchülerInnen zu begleiten. Der Korrekturprozess und das Verfassen eines Gutachtens jedoch gestaltet sich oft als ernüchternd und mühsam.

Leichter von der Hand geht der Bewertungsprozess mit einem Bewertungsbogen mit klaren Kriterien und Punktezuweisungen

Um Transpaparenz hinsichtlich der Bewertungskriterien für einen solchen Leistungsnachweis herzustellen, hat es sich in meinem Unterricht als nützlich erwiesen, in den die Facharbeitt begleitenden Beratungsgesprächen den SchülerInnen frühzeitig den Bewertungsbogen vorzustellen

Sie lernen so die Kriterien kennen, anhand derer ihre Facharbeit später bewertet wird, und können diese beim Verfassen der Arbeit berücksichtigen.

Vielleicht ist dieser Bewertungs- und Feedbackbogen  zur kriterienorientierten Beurteilung von Facharbeiten ja auch für Ihren Unterricht interessant.