Digitale Welt

von 4learning2gether

An vielen Schulen gehört der digitale Unterricht und der Gebrauch von Tablets und Smartphones inzwischen zum Unterrichtsalltag. Als ein Beispiel von vielen wird an dieser Stelle die Realschule am Europakanal in Erlangen genannt. „Durch den Einsatz digitaler Medien kann ich deutlich flexibler arbeiten und ganz unterschiedliche Unterrichtsszenarien aufbauen. Die Schüler können selbständiger und eigenverantwortlicher recherchieren und Arbeitsaufträge kreativer und individueller umsetzen“, sagt Johannes Offinger, Lehrer für Englisch und Geschichte an dieser Schule. (Quelle:https://deutsches-schulportal.de/konzepte/digitale-schule-kreativ-arbeiten-und-selbststaendig-lernen/).
An vielen Schulen wird so gearbeitet, aber eben (noch) nicht an allen.

Der aktuelle "Infodienst Schule 119 / Juli 2022" vom KM Baden-Württemberg informiert, dass das Land beim DigitalPakt Schule sehr gut dasteht. Auch die Bereitstellung einer Digitalen Bildungsplattform schreite weiter voran. "Es war ein wichtiger Schritt, dass Bund und Land fast eine Milliarde Euro in die Digitalisierung der Schulen im Land investiert haben", sagt Staatssekretärin Boser. (Quelle: https://km-bw.de/,Lde/startseite/service/2022-06-29 +Kabinettsbericht+zur+ Digitalisierung+an+den+Schulen+in+Baden-Wuerttemberg).

Liebe Kolleg*innen, wie sieht es aktuell an Ihrer Schule aus?

Im neuen Schuljahr startet Hessen mit dem Pilotprojekt „Digitale Welt“ die Einführung eines neuen Unterrichtsfachs. Bei den Pilotschulen handelt es sich um allgemeinbildende Schulen verschiedener Schulformen, die im Bereich der digitalen, ökonomischen und ökologischen Bildung bereits sehr aktiv sind. Die teilnehmenden Lehrkräfte werden vor Beginn und während des Pilotprojekts fortgebildet. Sie arbeiten zudem an der Weiterentwicklung der Unterrichtsinhalte mit und vernetzen sich beispielsweise zum Austausch über gelungene Formate. Der Unterricht wird nicht benotet und ist vorerst nicht versetzungsrelevant. Nach einer Evaluation wird entschieden, ob und in welcher Form das Fach mittelfristig im Regelunterricht eingeführt werden könnte. Bei dem neuen Pilot-Schulfach, das ab September ein Schuljahr lang in zwölf weiterführenden Schulen mit rund 70 Klassen der Jahrgangsstufe 5 erprobt wird, steht die direkte Anwendung im Vordergrund. Die Schülerinnen und Schüler lernen anhand konkreter Aufgaben unter anderem aus den Bereichen Ökonomie und Ökologie informatische Grundlagen wie Programmieren oder die Funktionsweise von Algorithmen kennen. Dafür sind zwei freiwillige zusätzliche Schulstunden je Woche angesetzt. Zudem greift das Fach wichtige Themen wie Datenschutz, Cyberkriminalität und verantwortungsbewusste Mediennutzung auf.

Digitale Grundbildung soll ab dem kommenden Schuljahr in Österreich ein Pflichtgegenstand in den ersten vier Klassen AHS-Unterstufe und Mittelschule werden. Derzeit wird das Fach als verbindliche Übung unterrichtet - das heißt zwar, dass alle Schüler*innen teilnehmen müssen, sie bekommen dafür aber keine Noten. Pro Schulstufe soll künftig eine Wochenstunde für die digitale Grundbildung zur Verfügung stehen. Die Lehrer*innen sollen für die Aufgaben vorerst weiter im Rahmen der Fort- und Weiterbildung ausgebildet werden. In Zukunft soll ein eigenes Lehramtsstudium geschaffen werden. Laut Regierungsentwurf sollen Medienkompetenz, Anwendungskompetenzen und informatische Kompetenzen gefördert werden. Die Themen reichen von Coding und dem Schutz vor Schadsoftware über das Erkennen von Fake News bis zu ökologischen Problemstellungen im Bereich Digitalisierung. Der Lehrplan ist allerdings – wie es oft bei Themen und Neuerungen, die erst in der Planung sind, der Fall ist - sehr umstritten.

4learning2gether entwickelt interaktive und digitale Produkte, die die Anforderungen an zeitgemäßes Lehr- und Lernmaterial mit z.B. einem Schwerpunkt im Bereich Persönlichkeitsentwicklung erfüllen.