Dilemmata im Englisch-Unterricht? Dilemmata im Englisch-Unterricht!

Englisch-Unterricht lebt von kommunikativen Impulsen, die in den meisten Fällen durch die jeweilige Lehrperson angeregt werden. Da ich als Ethiklehrer ein großer Fan des Diskutierens bin und oftmals mit lebensweltnahen Dilemma-Situationen im Unterricht arbeite, übertrug ich die Idee auf meinen Englisch-Unterricht.

Ich möchte im Folgenden auf die von mir erstellten Dilemma-Prompts aufmerksam machen und allgemein Ideen als Anregung zum Ausprobieren teilen.

Dilemma-Prompts (kurze Beschreibung/Ideen)

Was Euch erwartet:

• 27 selbst entworfene Dilemma-Karten mit lebensweltnahen Dilemma-Situationen
• 3 verschiedene Schwierigkeitsstufen bieten die Möglichkeit einer Differenzierung
• 1 Arbeitsblatt zum kreativen Weiterdenken sowie weiteren Schreib- bzw. Sprechanlässen für Schüler*innen

Ideen, wie die Dilemma-Karten ihre Verwendung finden können:

• als Warm-up von Stunden mit dem Fokus "Speaking" (Partner- oder Gruppen-Talk)
• als Stop'n'Swap oder Mingle Aktivity zur Aktivierung
• als Grundlage für weiterführende Diskussionen (bspw. Socratic Seminars, Hot Chair, Fishbowl)
• für ältere Schüler*innen als Grundlage zum Erstellen eigener Dilemmata (siehe hierzu auch das dazugehörige Arbeitsblatt) --> Fokus: Writing
• als Grundlage für one-sentence-summaries sowie innerhalb der Zielsprache begründete Urteile/Argumente (Speaking/Writing)
• als Ausgangssituationen zum Erproben von so genannten "Discussion phrases"
• ...

Zu sagen bleibt, dass die Verwendung von Dilemmata im Englisch-Unterricht natürlich gerade durch das sprachliche Jonglieren mit Meinungen und Begründungen Perspektivwechsel sowie Empathie ermöglichen. Und manchmal kann es sowohl für Lehrer*innen als auch Schüler*innen  wohltuend sowie anregend sein, nicht mit dem Lehrbuch zu arbeiten.

Ich freue mich selbstverständlich über weitere Anregungen und ggf. ein Ausprobieren der Karten!

Weitere Ideen von mir findet Ihr hier sowie bei Insta --> https://www.instagram.com/mrinstab/?hl=de

Euer MrInstaB