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Zahlenmauern
Mit Zahlenmauern kann sehr gut ein niveaudifferenzierter Unterricht geboten werden.
Statt mit trockenem «Stöcklirechnen» werden die Schülerinnen und Schüler einer Form von Rätseln konfrontiert, welche sie animiert, Wege und Lösungen zu finden. Der Aufbau der Zahlenmauern bereitet den Kindern auch weniger Schwierigkeiten beim Vermischen von Operationen. Da keine Operationszeichen vorhanden sind, können sie auch nicht übersehen werden.
Auch die Selbstkontrolle ist bei den Zahlenmauern gewährleistet. Der Rechenweg kann anhand der «Zwischenergebnisse» der einzelnen Steine überprüft werden.
Das flexible Wechseln der Operationen führt auch dazu, die Zusammenhänge zwischen Addition und Subtraktion zu verdeutlichen.
Am wichtigsten scheinen uns aber die prozessbezogenen Kompetenzen, die dabei trainiert werden. Die Schülerinnen und Schüler befassen sich intensiv mit ihren individuellen Rechenwegen. Strukturen und Gesetzmässigkeiten werden dabei erworben.
Ein weiterer Vorteil ist, dass die Kinder ihre individuellen Lösungswege anderen präsentieren und erklären können. Das Prinzip des entdeckenden Lernens ist dabei sehr zentral.
Unser umfangreiches Unterrichtsmaterial «Zahlenmauern» enthält eine Vielzahl von Zahlenmauern in drei Niveaus. Dabei sind Pakete mit Mauern bis 10 bis 20 bis 50 und bis 100. Auch Blankomauren sind darin enthalten. Bei den Hundertermauern findet sich sogar ein viertes Niveau für besonders schlaue Köpfe. Lösungen und LP 21-Ziele inklusive.
Für Schülerinnen und Schüler, die noch besondere Förderung brauchen, haben wir eine Schablone mit dazugehörenden Blankozahlenmauern entwickelt.
Mit diesem Paket bieten wir Unterrichtsmaterial, das sowohl für den Zyklus 1 wie für den Zyklus 2 genutzt werden kann. Damit können zahlreiche spannende Lektionen geboten werden.
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