Lernsituationen als Einstieg

Im Berufsschulunterricht soll handlungsorientiert nach dem "Konzept der vollständigen Handlung" unterrichtet werden. Im Zuge dessen bieten sich für den Lernfeldunterricht  Lernsituationen als Einstieg an, um Lerninhalte zu erarbeiten.

Wichtig ist, dass die Lernsituationen schüler- bzw. adressatenorientiert und/oder problemorientiert sind und einen beruflichen Bezug haben.

Am Ende steht die Entwicklung eines Handlungsproduktes an z.B. in Form eines Plakates, eines Flyer, einem Kundengespräch.

Mit der Lernsituation ist also das Thema/Problem und das Ziel vorgegeben (ggf. auch die Sozialform) und die Schüler*innen erarbeiten sich die Lerninhalten in einem selbstgesteuerten Lernprozess. Es stehen dabei im Vordergrund die eigenständige Erarbeitung der Lerninhalte und der Weg des Problemlöseprozess in einem beruflichen Kontext. Das soll den Auszubildenden helfen im späteren beruflichen Alltag Strategien zur Bewältigung einer Aufgabe zu erlernen.

In meinen Materialien findet ihr Beispiele für Lernsituationen aus dem Bereich Ernährung und Betreuung.