Die optimale Sitzordnung - oder der dritte Pädagoge

Nachdem ich einen augenöffnenden Podcast zum Thema "Der Raum als dritter Pädagoge" von @Lehrer-Momente gehört habe (hier geht's zum Podcast) habe ich nun versucht die Tipps, die Daniela gegeben hat, umzusetzen. In meiner 7. Klasse herrscht seit einiger Zeit Unruhe während des Unterrichts bei diversen KollegInnen. Selbst den SchülerInnen geht es zum Teil langsam auf den Keks. Wir wollten die Sitzordnung vor der Schulschließung ändern, gleichzeitig habe ich nun die "Coronaferien" genutzt, um mir auch Lösungen für die räumliche Aufteilung in der Klasse zu machen. Wie Daniela es anspricht, trägt auch die räumliche Nutzung und die Wege im Klassenzimmer ebenso wie die Integration des Lehrerarbeitsplatzes zur Ruhe und auch zur Unruhe in einer Klasse bei. Ganz logisch eigentlich. Auf die Idee, mich und mein Pult mehr in die Klasse zu integrieren, bin ich bisher jedoch nicht gekommen. Ich lege es nun auf einen Versuch an. Ich werde eine neue Sitzordnung mit dem Raumkonzept kombinieren und bin gespannt wie die SchülerInnen und die KollegInnen das ganze aufnehmen.

Folgende 2 Raumkonzepte habe ich mir überlegt (s. unten). Was meint ihr? Lasst mir gern Kommentare da, ich freue mich über Feedback. Es gibt bestimmt Dinge, die ich nicht bedacht habe in meinem Übereifer, das anzugehen.

Aloha und Namasté