Visualisierungen im Unterricht - Sketchnotes im naturwissenschaftlichen Unterricht

Warum Sketchnotes ein Gewinn im Unterricht sind.

Sketchnotes dienen als emotionaler Anker. Wenn man Sketchnotes selbst erstellt, bleiben nachweislich diese Zeichnungen bzw. Erinnerungen länger im (Langzeit-) Gedächtnis. Emotionen sind der Schlüssel zu unserem Gedächtnis. Sketchnotes sind emotional geladener als normale Mitschriften oder Visualisierungen in einem Schulbuch.

Visuelle Informationen werden im Gegensatz zu reinen textlichen Informationensdarstellungen schneller verarbeitet. Bevor die Schriftsprache erfunden wurde, gab es bereits Höhlenmalereien, die jeder schnell Decodieren und Verstehen konnte. Sketchnotes sind eine enge Verknüpfung aus Bildern und textlichen Informationen.

Unterricht will alle Schülerinnen und Schüler erreichen, in dem man möglichst viele unterschiedliche Zugänge zum Inhalt anbietet durch diverse Unterrichtsmethoden. Die Inhalte von naturwissenschaftlichem Unterricht basieren auf Zahlen, Daten und Fakten. Laut der Kognitionsforschung spricht dieser Zugang eher unsere linke Gehirnhälfte an. Für manche Schülerinnen und Schüler ist dies sehr nachvollziehbar. Es gibt jedoch Schülerinnen und Schüler, die eher ihre Begabungen im künsterisch-musischen Bereich haben und mit einem sachlich-dominierten Zugang ihre Probleme haben. Sie nutzen bevorzugt ihren Zugang zu Themen über die rechte Gehirnhälfte.

Durch den visuellen Zugang von Sketchnotes erreicht man beide Gehirnhälften und nach der Theorie der Kognitionsforschung wird Lernen hier für alle erleichtert.

Es gibt Schülerinnen und Schüler, die zu naturwissenschaftlichen Themen keinen direkten Zugang haben, weil diese dir nicht so sehr interessieren. Die Stärken dieser Schülerinnen und Schülern liegen vielleicht im künstlerisch-musischen Bereich. Durch die Sketchnotes können die Schülerinnen und Schüler ihr Gehirn austricksen und ihre Stärken ausnutzen, um einen neuen Zugang zu naturwissenschaftlichen Themen zu erzielen. Dies gilt übrigens nicht nur für Schülerinnen und Schüler, sondern natürlich auch für Lehrerinnen und Lehrer. Durch die gesteigerte Aufmerksamkeit beim Zeichnen lassen sich unbeliebte Themen besser erschießen.