Unsere Autorin Grundschul_Elfe empfiehlt 9 Materialien, die für Abwechslung im Unterricht sorgen

Hallo ihr Lieben,

ich bin Elvira und unterrichte nun schon seit 14 Jahren an der Grundschule fast alle Fächer. An unserem Beruf liebe ich, dass er so Vielseitigkeit ist und kein Tag wie der andere ist. Mit Kindern zu forschen und sie für neue Dinge zu begeistern, macht mir großen Spaß.

Am liebsten arbeite ich offen und lasse den Kindern Möglichkeiten, ihr Lernen selbst zu steuern. Mit anregenden Unterrichtsmaterialien macht das Lernen, aber auch das Unterrichten doppelt so viel Spaß! Deshalb erstelle ich viele meiner im Unterricht genutzten Materialien selbst und kann sie so an die Interessen und Bedürfnisse meiner Schülerinnen und Schüler anpassen.

Seit 3 Jahren teile ich meine liebevoll erstellten und gestalteten Materialien nun auch mit vielen anderen Lehrerinnen und Lehrern auf Eduki und freue mich immer sehr, wenn ich sehe, dass sie auch in anderen Klassenzimmern genutzt werden, den Kindern Freude bereiten und zu deren Lernerfolg beitragen. Neben meinen eigenen Materialien nutze ich auch sehr gerne die schönen Materialien anderer Eduki Autorinnen und Autoren. Im Folgenden stelle ich einige meiner Favoriten vor.

Meine Empfehlungen:

Dieses Kunstpaket ist so vielseitig und ansprechend gestaltet – da musste ich einfach zuschlagen. Viele Kunststunden habe ich aus dem Paket bereits ausprobiert und bin begeistert. Die Kinder sind immer ganz interessiert am Leben der verschiedenen Künstlerinnen und Künstler und lieben es, eigene Werke im Stil des Malers bzw. der Malerin zu schaffen. Mit den enthaltenen Schritt-für-Schritt Anleitungen, die über den Beamer oder die Digitale Tafel gezeigt werden können, ist der Unterricht schnell und unkompliziert vorbereitet.

Lernentwicklungsgespräche müssen gerade in Klasse 1 und 2 besonders sorgfältig vorbereitet werden. Mit dem Materialpaket zu den LEGs von Freulein Hygge ist man bestens ausgestattet. Mithilfe der Bildkarten bereite ich die Kinder auf die Gespräche vor. Die Schülerinnen und Schüler nutzen diese dann, um ihr eigenes Lernen zu reflektieren. Die passenden Reflexionsbögen für Lehrkraft und Kinder rundet das Gesamtpaket ab. Praktisch finde ich, dass es bereits einen Bogen mit ausformulierten Zielen gibt. Alles ist so schön und übersichtlich gestaltet, einfach perfekt für den Einsatz im Anfangsunterricht.

Lesen und Leseförderung hat in meinem Unterricht einen hohen Stellenwert. Deshalb nutze ich gerne die Lese-Merk-Kartei von Coolinschool._ in der Freiarbeit. Bei den Karten geht es darum, den Text sorgfältig zu lesen und sich möglichst viel davon zu merken. Anschließend wird die Karte umgedreht und überlegt, welches Bild nicht vorgekommen ist. Die Lese-Merk-Kartei ist mit ihrer liebevollen Gestaltung sehr motivierend für die Kinder. Die Texte sind 4-fach differenziert und somit in den Klassen 2-5 einsetzbar. Starke Ersties können um Weihnachten rum auch schon die einfachste Version bearbeiten.

Weihnachten ist bei mir immer die Zeit, in der ich im Anfangsunterricht versuche, erste größere Projekte umzusetzen. Hierfür nutze ich in der Vorweihnachtszeit sehr gerne Janets Materialpaket „Weihnachten in aller Welt“. Es enthält schöne Vorlesetexte, Bastelbögen, Bildkarten zu den Weihnachtstraditionen von 12 Ländern und fächerübergreifendes Ergänzungsmaterial. Das gesamte Paket ist einfach zauberhaft gestaltet und macht den Kindern so viel Spaß. Zu jedem Land wird nach der Vorlesezeit passend zum Inhalt eine Kreativaufgabe gelöst. Am Ende der Unterrichtsreihe halten die Kinder ein schönes Erdkugelbüchlein in ihren Händen, auf das sie noch lange stolz sind.

Hausaufgaben sind für einige Familien ein leidiges Thema. Gerne nutze ich Wochenpläne, um den Kindern mehr Freiraum zu geben und sie nach und nach zum selbstständigen Organisieren ihrer Aufgaben zu befähigen. Aller Anfang ist aber schwer und so war ich froh, als ich die Wochenhausaufgaben von Jessica entdeckt habe. Sie werden den Kindern am Montag auf einem Faltblatt ausgeteilt und enthalten Aufgaben, die von Montag bis Donnerstag bearbeitet werden sollen. Am Freitag sammle ich das Hausaufgabenblatt ein und habe so kein Chaos und keine Berge von Arbeitsheften, Schnellheftern Übungsheftchen, die ich am Wochenende korrigieren muss. Für den Anfang in Klasse 1 finde ich diese Lösung einfach genial und kann nur empfehlen, das System auszuprobieren. Bei Abenteuer_Grundschule gibt es zu super vielen Themen solche Wochenhausaufgaben. Vielleicht ist auch etwas Passendes für dich dabei.

Demokratische Bildung ist bereits in der Grundschule wichtig. Kinder möchten gehört werden und ihre Anliegen einbringen können. Um den Gedanken, Wünschen und Problemen einen passenden Rahmen zu geben, führe ich bereits zum Halbjahr in Klasse 1 den Klassenrat ein. Hierfür nutze ich das umfangreiche Komplettpaket von Mrs.B. Es enthält eine ausführliche Erklärung, die einem das erstmalige Einführen des Klassenrats ganz leicht macht. Die Vermittlung der Regeln und des Ablaufs ist mit dem beigefügten Material völlig unkompliziert. Die enthaltenen Rollenschilder und - erklärungen, Symbolkärtchen und Moderationskarten helfen den Kindern bei der Umsetzung. So können die Schülerinnen und Schüler mit etwas Übung schon bald die Leitung des Klassenrats oder der anderen Rollen übernehmen.

Meine Matrialien:

Für einen guten Start in den Schulvormittag ist gerade in der Grundschule ein ritualisierter Schulstart unheimlich wichtig. Damit ich die Leitung des Morgenkreises sehr schnell in die Hände der Kinder geben kann, nutze ich täglich meinen Morgenkreisfächer. Durch die einzelnen Moderationskärtchen, wird strukturiert durch den Morgenkreis geführt. Neben dem Wetter, dem Datum und der Anwesenheit werden alle weiteren wichtigen anstehenden Themen gemeinsam besprochen. Gerne schließe ich den Morgenkreis mit dem Satz des Tages oder der Aufgabe des Tages, als Einstimmung auf die erste Unterrichtsstunde (Deutsch oder Mathe). Da jede Klasse anders ist, habe ich viele verschiedene Versionen hinzugefügt und jede Lehrkraft kann sich die passenden Moderationskarten auswählen.

Leseförderung ist eines meiner absoluten Herzensthemen. Wer flüssig lesen kann und versteht, was er liest, hat es so viel leichter im Leben. Deshalb sollten wir alles daransetzen, die Schülerinnen und Schüler zu kompetenten Lesern zu machen. Für die Lautlesezeit nutze ich regelmäßig die Methode des Lesetandems. Für unterschiedliche Lerngruppen habe ich dazu ansprechendes Material erstellt und in mein großes Materialpaket gepackt. Enthalten ist alles, was ihr zur Einführung und Durchführung des Lesetandemsin den Klassen 1-6 benötigt. Alle Texte habe ich selbst geschrieben und an die Interessen der Kinder angepasst.

Weil Lesen und Vermittlung von Lesefreude so wichtig ist, lese ich in jedem Schuljahr mindestens eine Lektüre mit den Kindern. Für die Klassen 4-6 eignet sich dafür in der Vorweihnachtszeit die fantasievolle Geschichte „Hinter verzauberten Fenstern“ von Cornelia Funke optimal. Passend zur Lektüre habe ich ein begleitendes Heft erstellt, dass vielen verschiedene Aufgaben zum Textverständnis, kreative Schreibanlässe, Zusatzaufgaben für Schnelle, Sternchenaufgaben und vielfältige Möglichkeiten zur kreativen Auseinandersetzung mit dem beliebten Klassiker enthält.

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