Quizze aus einer wissenschaftlichen Perspektive

Einführung

Als Pädagog*innen sind wir stets auf der Suche nach Methoden, um unsere Schüler*innen zu motivieren und ihr Lernerlebnis zu verbessern. Quizze sind seit langem ein bewährtes Mittel in der Bildung, da sie eine unterhaltsame und interaktive Möglichkeit bieten, das Verständnis der Schüler*innen zu bewerten und das Lernen zu festigen. Auch Hattie hat Quizze in seiner großen Meta-Studie untersucht und hat diese als signifikant positiv bewertet (Effektgröße 0.54).

Warum haben Quizze überhaupt einen positiven Effekt aufs Lernen?

1. Sofortiges Feedback: Quizze bieten den Schüler*innen sofortiges Feedback, das ihnen hilft, ihre Stärken und Schwächen zu erkennen. Diese Echtzeitbewertung unterstützt sie effektiv auf ihrem Lernweg. (2)
2. Erhöhte Motivation: Interaktive Quizze machen das Lernen für Schüler*innen interessanter und unterhaltsamer. Sie durchbrechen die Monotonie und fügen dem Unterricht eine spielerische Komponente hinzu.
3. Festigung des Wissens: Regelmäßige Quizze helfen, den im Unterricht behandelten Stoff zu festigen. Sie ermutigen die Schüler*innen, das Gelernte zu wiederholen und zu behalten. (2)
4. Erkennung von Wissenslücken: Quizze helfen dabei, Wissenslücken bei den Schüler*innen zu identifizieren. Durch die Analyse der Quiz-Ergebnisse können Lehrer*innen ihren Unterricht gezielt anpassen, um diese Lücken zu schließen und Unterstützung zu bieten. Ab einem gewissen Alter helfen Quizze Schüler*innen auch, selber ihre Lücken zu erkennen. Das Abschneiden deiner Schüler*innen bei Quizzen ist ein super Indikator für dich über ihren Lernstand. Hier zeigt eine Meta-Studie mit 3810 Teilnehmer*innen eine starke Korrelation zwischen Ergebnissen bei Quizzen und dem späteren Abschneiden im Kurs. (2)

Bei eduki Interactive kannst du von der Ergebnisübersicht profitieren, da du dort genau einsehen kannst, welche Aufgabe deinen Schüler*innen Probleme bereitet hat.

Keine Noten für die Quizze

Man könnte denken, dass bei Quizzen nur gelernt wird, wenn es um etwas geht. Dem ist aber nicht so, sondern umgekehrt wird schon eher ein Schuh draus.

Eine große Meta-Studie zeigt einen etwas höheren Lerneffekt, wenn das Quiz eine Intervention ist, die ohne Angst vor einer schlechten Bewertung absolviert wird. Also falls wir nicht gerade eine Bewertungsgrundlage benötigen, lassen wir die Kids einfach Spaß haben. (2)

Angekündigte und regelmäßige Quizze

Wenn deine Schüler*innen im Vorfeld wissen, dass sie ein Quiz erwartet, werden sie besser abschneiden. Die Motivation bei dem Quiz gut abzuschneiden, auch wenn dieses unbewertet ist, ist einfach vorhanden. Du erreichst dies, wenn du regelmäßig Quizze einsetzt oder das Quiz ankündigst. Eine Meta-Studie zeigte, dass der regelmäßige Einsatz von Quizzen die Quote der Schüler*innen, die einen Kurs bestehen um ca 250% steigern kann (1).

Das Ankündigen eines Quizzes funktioniert übrigens auch noch am Anfang der Stunde. Wenn du deine Schüler*innen früh informierst, dass es am Ende der Stunde ein Quiz gibt, wird sich die Aufmerksamkeit erhöhen.

Fazit

Unsere neue Quiz-Funktion ist darauf ausgelegt, deinen Unterricht effektiver und ansprechender zu gestalten. Durch die Integration von Quizzen in deinen Unterricht steigerst du einerseits die Motivation deiner Schüler*innen durch sofortiges Feedback und kannst andererseits ihr Wissen festigen und Wissenslücken identifizieren.

In dem folgendem Blogartikel findest du spannende Unterrichtsideen, wie du Quizze regelmäßig in deinem Unterricht nutzen kannst:

Spannende Unterrichtsideen mit Quizzen

Du möchtest jetzt selber Quizze erstellen? Dann hier entlang:

Tolle interaktive Quizze erstellen

Quellen:

1. Regarding Class Quizzes: a Meta-analytic Synthesis of Studies on the Relationship Between Frequent Low-Stakes Testing and Class Performance

2. Testing (Quizzing) Boosts Classroom Learning: A Systematic and Meta- Analytic Review