
Die Fluchtmethode ist eine Methode zur Ideenfindung. Die Schüler und Schülerinnen betrachten dabei eine Situation, die Sie ändern möchten, und überlegen, welche Grundeigenschaften und -annahmen dieser zugrunde liegen. Anschließend formulieren die Teilnehmenden dazu jeweils das Gegenteil. Mithilfe des Gegenteils kann man nun auf neue Ideen kommen. Man „flüchtet“ sozusagen gedanklich vor der Annahme, alles müsse so sein wie es gerade ist. So können eingefahrene Denkweisen und Gewohnheiten sowie automatisch ablaufende Muster, die wir nur wenig hinterfragen, gebrochen und neue, innovative Lösungen und Konzepte gefunden werden.
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