Dieses Material zur Förderung der Klassengemeinschaft besteht aus 3 Teilen.

1. Teil: Die Pädagogin/Der Pädagoge liest eine Geschichte vor. Hierbei geht es um eine Lehrerin, die eine Klasse übernimmt, in der es praktisch keine Klassengemeinschaft gibt. Mit Hilfe ihres Papageis gelingt es ihr, eine Klassengemeinschaft zu bilden.

2. Teil: In Partnerarbeit lesen die SchülerInnen Situationen, in denen es Schulkindern aus diversen Gründen nicht gut geht. Es wird versucht, die Gefühlswelt der ProtagonistInnen zu verstehen und gemeinsam überlegt, wie geholfen werden kann.

Sowohl Situation als auch Lösung werden anschließend im Plenum präsentiert.

3. Teil: Eine Kunstarbeit für das Sachunterrichtsheft und/oder für die Klassenwand. Hierbei muss das Puzzle gewählt werden, dessen Teile der Anzahl der SchülerInnen am ehesten entsprechen (mehr als weniger) und dieses wird zweimal möglichst groß ausgedruckt. 

Bei einem Puzzle werden alle Teile akkurat ausgeschnitten. 

Statt einsam lieber gemeinsam: Jedes Kind gestaltet ein Puzzlestück - mit Namen und einem kleinen Bild, welches das Kind ausmacht.

Bei dem großen Puzzle sucht sich das Kind ebenfalls eine Puzzleteil und schreibt wieder den Namen hinein und malt sein kleines Bild dazu.

Anschließend werden die verlorenen Puzzleteile auf die eine Seite der Wand geklebt, das große Puzzle auf die andere - und über beidem steht das Motto "Statt einsam lieber gemeinsam".

Das vollständige Puzzle kann als Abschluss ins Sachunterrichtsheft geklebt werden und jedes Kind darf bei allen anderen Kindern seinen Namen in ein Puzzleteil schreiben.