In meiner Englischeinheit zum Thema Halloween habe ich den Wortschatz mithilfe von Wort- und Bildkarten eingeführt. Um den Wortschatz weiter zu festigen und die Lesekompetenz der SuS zu fördern, haben wir gemeinsam "I have... who has...?" gespielt. Dies ist eine motivierende Methode, um mit den Schüler*innen Vokabelthemen zu wiederholen. Jede/r Schüler*in bekommt ein Kärtchen (falls mehr Kärtchen als Schüler sind, bekommen manche Schüler*innen 2 Kärtchen). Der/Die Schüler*in mit dem Kärtchen "Start" beginnt und fragt: Who has....? Der/Die Schüler*in mit dem richtigen Vokabelkärtchen antwortet und fragt weiter " I have ...., who has ...?". Das Spiel bildet sozusagen eine Kette, anstatt das Spiel nur vorlesen zu lassen, lässt sich das ganze auch wie eine Art Domino an der Tafel oder in einem Stuhlkreis legen. Wortschatz: witch, spider, vampire, owl, pumpkin, Jack O’Lantern, ghost, skull, bat, mummy, grave, spider web, black cat, skeleton, zombie, witch hat, candle, monster, eye ball, sweets, cauldron*Du darfst das Material für deinen Unterricht verwenden.*Du darfst das Material nicht verwenden, um es kommerziell zu benutzen.*Du darfst das Material nicht weitergeben oder weiterverkaufen.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
In meiner Englischeinheit zum Thema Halloween habe ich die Schüler*innen zur Erarbeitung/Festigung des Vokabulars ein Bingo-Brettspiel zum Halloween Vokabular spielen lassen. Die Kinder würfeln nacheinander, wenn man auf ein Feld kommt, muss man die Kreatur richtig (auf englisch) benennen können. Wenn man diese richtig benennt, darf man auf dem Bingofeld eine Kreatur wegstreichen. Das Ziel ist es wie beim Bingo drei Felder in einer Reihe zu erreichen. In einer Erweiterung kann man auch probieren als erster alle neun Felder wegzustreichen. Das Brettspiel habe ich laminiert und die SuS streichen die Felder mit einem wegwaschbaren Folienstift ab.*Du darfst das Material für deinen Unterricht verwenden.*Du darfst das Material nicht verwenden, um es kommerziell zu benutzen.*Du darfst das Material nicht weitergeben oder weiterverkaufen.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
In meiner Englischeinheit zum Thema Halloween habe ich die Präpositionen mit Realien (Katze & Kürbis(se)) eingeführt und mehrmals chorisch sprechen lassen. Hierfür habe ich eine schwarze Katze in einen Kürbis gesetzt und die SuS gefragt "Where is the Black cat?", die SuS sollten hierfür die Präposition "IN" nutzen und den Satz "The black cat is IN the pumpkin" bilden. Dieser wurde ebenfalls mehrmals mit den SuS chorisch in verschiedenen Tonlagen gesprochen. Dann habe ich ein/e Schüler*in die Katze an eine andere Position setzen lassen (auf/neben/hinter/vor den Kürbis bzw. zwischen zwei Kürbisse). Anschließend habe ich die SuS die Präpositionen an einem Würfelspiel festigen lassen. Das Würfelspiel ist zweifach differenziert.Differenzierung 1: Die SuS würfeln nacheinander zwei Mal und kommen auf ein Bild. Hierzu sagen sie den Satz "The black cat is ___ the pumpkin(s)".Differenzierung 2: Die SuS würfeln nacheinander zwei Mal und kommen auf ein Bild. Hierzu sagen sie den Satz "The ___ cat is ___ the pumpkin(s)".Als eine Zusatzaufgabe habe ich ein Faltheft (2fach differenziert) zu den Präpositonen anfertigen lassen. *Du darfst das Material für deinen Unterricht verwenden.*Du darfst das Material nicht verwenden, um es kommerziell zu benutzen.*Du darfst das Material nicht weitergeben oder weiterverkaufen.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
In meiner Englischeinheit zum Thema Halloween habe ich die Schüler*innen zur Erarbeitung/Festigung des Vokabulars an einer Lerntheke arbeiten lassen. Die Erarbeitung hat zwei Schulstunden gedauert, bis alle SuS damit durch waren.Wörter: a spider, a ghost, a skeleton, a witch, an owl, a pumpkin, a monster, a black cat, a zombie, a vampire, a bat, a spider web, a mummyStation 1: Read and number.Station 2: CrosswordStation 3: Scrambled wordsStation 4: Wordsearch Station 5: Read and colour.*Du darfst das Material für deinen Unterricht verwenden.*Du darfst das Material nicht verwenden, um es kommerziell zu benutzen.*Du darfst das Material nicht weitergeben oder weiterverkaufen.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
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