Passend zur Einführung des Themas 'School things', habe ich die Lunchbox und deren Inhalt (a lunchbox, an apple, a carrot, a tomato, a sandwich,  a pretzel, a yoghurt, a banana,  cheese) in Englisch eingeführt. Nachdem wir die Begriffe gemeinsam im Chor gesprochen haben, habe ich den SuS die einzelnen Lunchboxes mit verschiedenen Inhalten ausgeteilt. Die SuS sollten nun im 'Stop & Swap' verfahren, in den Austausch mit ihren Mitschüler*innen kommen und sich gegenseitig berichten, was sie in ihrer Lunchbox haben ('I have...'). Anschließend werden die Karten getauscht und die SuS finden einen neue/n Partner*in. Diese Methode regt die SuS dazu an die Lebensmittel wiederholt zu sprechen. Die Lehrkraft unterstützt, indem sie rumgeht und die SuS gegebenenfalls bei der Aussprache unterstützt.

Differenzierung: Die SuS sagen anstatt 'I have...' den Satz 'I have ... in my (blue/red) lunchbox'.