Die Unterrichtsplanung umfasst eine mündliche Diskussion über ChatGPT, die Suche nach Argumenten und Gegenargumenten zum gewählten Thema, die Einführung in Textprozeduren für das Argumentieren, das Verfassen einer Erörterung die Analyse und Bewertung von Erörterungen in Form eines Peer-Feedbacks sowie die aktive Integration von ChatGPT als Hilfestellung während der Aufgabenbearbeitung. Ziel der vier Unterrichtseinheiten ist es, die Schüler:innen zum schriftlichen Argumentieren und dem Verfassen der maturarelevanten Textsorte mithilfe unterstützender Aufgaben hinzuführen. Insgesamt bietet die geplante Unterrichtssequenz eine interaktive Lernumgebung, in der Schüler:innen nicht nur Argumentationskompetenz entwickeln, sondern auch die Fähigkeit erwerben, Technologie als unterstützendes Werkzeug in ihrem Lernprozess zu nutzen. Die Integration von ChatGPT und DeepL Write in den Unterricht erweitert die Möglichkeiten des Lehrens und Lernens und fördert die Fähigkeiten der Schüler:innen im Umgang mit modernen Technologien und komplexen Denkprozessen.