Mögliche Umsetzung: Die Karten liegen umgedreht auf den Tisch. Ziel ist es, zu jeder Zahl (1-10) die zugehörigen Kärtchen zu finden.

Differenzierung: Um das Ganze zu erleichtern, können manche Karten bereits richtig herum auf dem Tisch liegen.

Ziel: Die Schüler*innen entwickeln eine Vorstellung von Zahlen. Es bietet sich auch an, Vergleiche anzustellen (z.B. 5 Äpfel sind mehr als 3 Äpfel.).

Viel Freude beim Einsatz des Materials! :)