Dieses 40-seitige Workbook eignet sich gut als begleitendes Reflexionsinstrument für Schüler:innen im Praktikumsjahr der Klassen 9 oder 10 sowie der Fachoberschule. Es ist editierbar in Power Point und kann nach den eigenen Bedürfnissen umgeschrieben werden.

Das ePortfolio/Journal enthält folgende Kapitel: Vorstellung der Methode/des Lerninstruments Portfolio sowie der Gestaltung eines ePortfolio-Blocks, Steckbrief (inkl. Stärkentest), Erkundungsaufträge zum Betrieb, Reflexionsimpulse, Wochen- und Monatsberichte, Feedback sowie unterstützende Anlagen (Schreibhilfen, Präsentationstechniken, Bewertungsraster). Verlinkungen zu den einzelnen Kapiteln befinden sich im Inhaltsverzeichnis.

Auch die Arbeit mit dem Präsentationsprogramm Power Point soll damit vertieft werden. Die Lernenden lernen Gestaltungsfunktionen (Formen, Piktogramme, Verlinkungen, Animationen z.B.) während ihrer Portfolioarbeit kennen, welche für die nächste Präsentation im Unterricht eingesetzt werden können, z.B. für die Abschlusspräsentation zum ePortfolio. Hinweise zur Gestaltung und dem Layout befinden sich in der Anlage.

Im Rahmen eines Blended Learning-Schulversuchs in dem Fach Gestaltungs- und Medientechnik (Fachoberschule, Oberstufenzentraum) ist dieses Arbeitsbuch für Schüler:innen entstanden (die gestalterischen Inhalte wurden entfernt) und beinhaltet bereits Kriterien und Reflexionsfragen aus anderen Kontexten wie der Integrierten Berufsausbildungsvorbereitung (IBA) und dem Ergänzungskurs Studium und Beruf (Gymnasiale Oberstufe Berlin).

Es kann in einem extra dafür vorgesehenen Portfolio-Block eingesetzt werden oder aber begleitend im Unterricht als eJournal. Die Portfolioarbeit schließt mit einer 5-minütigen Präsentation ab und/oder der Abgabe des Journals (Anleitung im Portfolio enthalten). Sie kann Projektleistung oder Klausurersatzleistung sein und ist damit ein alternatives Prüfungsformat. Ein Bewertungsraster für die Präsentation (orientiert an den Vorgaben des mittleren Schulabschlusses) und ein Raster für die Bewertung als Projektleistung ist bereits enthalten.

In dieser Vorlage steckt sehr viel Entwicklungs- und Pionierarbeit, die durch die Humboldt-Universität Berlin (Dr. Marc Casper, Dr. Anja Augsdörfer) begleitet wurde. Vielen Dank für die Anregungen!