Rechenspaziergänge ermöglichen es den Kindern, das erworbene Wissen  der Addition im ZR 20 noch einmal auf eine andere Art und Weise als über Arbeitsblätter zu vertiefen und zu trainieren. Das Lernen wird hier mit Bewegung verknüpft und biete am Ende noch eine kleine Leseaufgabe. Damit alle Kinder Erfolgserlebnisse haben bietet sich hierbei die Partner- oder kleine Gruppenarbeit an. 

ACHTUNG: Die 3 Rechenspaziergänge sind dreifach differenziert. Es gibt einen Rechenspaziergang im ZR bis 10, einen Rechenspaziergangim ZR  bis 20 ohne Übergang und einen Rechenspaziergang im ZR 20 mit vornehmlich Aufgaben mit Übergang. Das bedeutet, du kannst diese Rechenspaziergänge einzeln, an verschiedenen Tagen oder in unterschiedlichen Räumen einsetzen, aber NICHT zeitgleich in einem Raum zur Differenzierung.