Nomen bestimmen in Partnerarbeit

Das Blatt wird in der Mitte geteilt, jedes Kind erhält eine Hälfte. Die Kinder nennen sich abwechselnd nacheinander die Wörter ihrer Liste und das andere Kind muss bestimmen, ob es ein Nomen ist oder nicht. Das "N" dient der Kontrolle.

Übung Nomen 1 aus 5 oder 1 aus 2

Hier müssen die Nomen markiert werden. Das leichtere AB ist für Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf.

Würfelspiel

Hier werden die Strategien trainiert, wie man ein Nomen erkennen kann.