Mit diesem spielerischen und lustvollen Material werden die Schüler*innen zu Polizistinnen und Polizisten. Sie suchen Rechtschreibfehler, welche von den Fehlermonsterchen in ihre Texte gemogelt wurden und teilen Bussen aus. Ausserdem werden Sticker gesammelt und auch einen Polizist*innenausweis erhalten die Kinder. So wird die Motivation gesteigert. Zu drei Zeitpunkten wird ausserdem eine Reflexion über den Lernprozess und die Fortschritte durchgeführt.

Der pädagogische Mehrwert liegt vor allem am externalisieren von Fehlern. Die Monsterchen haben Fehler in die Texte gemogelt. Der Fokus liegt also nicht darauf, dass die Kinder Fehler gemacht haben und diese nun mühsam suchen und verbessern müssen. Stattdessen gehen sie auf die Jagd und können in die Rolle der Polizist*innen schlüpfen und für jeden gefundenen Fehler einen Sticker aufkleben.

Die Monsterkarten, auf welchen die Fehlertypen notiert sind, werden den Kindern statt einer klassischen Korrektur abgegeben. So wissen die Kinder immer, wonach sie suchen. Diese Monsterkarten sind nach den Kompetenzen des Lehrplans konzipiert und auch entsprechend markiert (mehr dazu in der Handreichung). So behält die Lehrperson exakt den Überblick darüber, welche Kinder noch am Grundanspruch arbeiten und welche Schüler*innen bereits weiterführenden Kompetenzen erkunden.

Das Material ist ideal für die Einführung sprachformaler Überarbeitung und durch den spielerischen Charakter ungefähr bis zur 3. Klasse optimal. Die Lernziele für die Rechtschreibung sind jedoch bis zur 6. Klasse abgedeckt, weswegen das Material sich auch für ältere Lerngruppen eignet.