Wachsendes Materialpaket Steinzeit Urzeit

2 Bilder als kontrastiver Einstieg, um die Leitfrage "Fluch oder Segen?" zu provozieren, anschließende Textarbeit.Kann abgeschlossen werden mit einem Urteil zu der Leitfrage und zu der Frage, welches Bild eher repräsentativ ist für das Feuer in der Steinzeit.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

https://www.youtube.com/watch?v=h1G2VbhudLA Das Material enthält: 10 operationalisierte Aufgabenstellungen zum Video10 Multiple Choice-Fragen zum Video20 Wahr/Falsch-Fragen zum Video Für alle Materialtypen sind die Aufgaben so angeordnet, dass sie der Reihenfolge entsprechen, in der sie im Video beantwortet werden. Einsatzmöglichkeiten: Das Dokument ist im editierbaren Word-Format, sodass darin in kürzester Zeit ein perfekter Fragebogen für jede Lerngruppe zusammengestellt werden kann.Aus den Fragen kann ein Kahoot gebaut werden, dann bitte auf „privat“ und nicht auf „öffentlich“ setzen, sodass nicht jeder meine Fragen nutzen kann.Alternativ kann nur ein Aufgabenformat verwendet werden oder den Schülerinnen und Schülern ein Angebot gemacht werden, aus den vier Aufgabenformaten zu wählen. Es kann auch kooperativ in Partnerarbeit gearbeitet werden: Partner A bearbeitet die Multiple Choice-, Partner B die Wahr/Falsch-Fragen. Anschließend stellt der eine Partner dem anderen seine Fragen.Die Falschaussagen können korrigiert werden.

Klassenstufen: 5. Klasse, 7. Klasse

Die Bilder können als Einstieg zum motivierten Aufwerfen von Leitfragen (Wie hat man ein Mammut erlegt? Wie wurde es genutzt?) verwendet werden und abschließend - um den Bogen der Stunde elegant zu schließen nach der Textarbeit - auch als Medium zu Vertiefung. Anhand der Bilder können die SuS dann die erlernten Inhalte anwenden. Das erste Bild zeigt bspw. die drei Jagdmethoden (Waffen bei den beiden Jägern; Klippe hinter dem Mammut, ausgehobene Grube vor dem Mammut).

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Das Material funktioniert wie ein sehr bekanntes Spiel, dessen Markenname hier nicht genannt werden darf. Die Begriffskarten hier sind thematisch angepasst auf den Unterrichtsstoff. Es handelt sich um eine tolle und sehr schüleraktivierende, motivierende Möglichkeit um Unterrichtsstoff spielerisch zu wiederholen und das reflektierte Verbalisieren von unterrichtlichen Zusammenhängen zu trainieren. Auch gut geeignet, um vor einem Test oder einer Klausur nochmal wichtige Begriffe zu wiederholen. Alles im Word-Format komfortabel editierbar, sodass Begriffe, die aus dem eigenen Unterricht nicht bekannt sind, beliebig entfernt oder andere ergänzt werden können.Auf jeder Karte steht ein Begriff, der erklärt werden muss sowie mehrere Begriffe, die bei der Erklärung nicht verwendet werden dürfen. Methodische Vorschläge für den Einsatz im Unterricht: Die Lehrkraft erklärt einen Begriff, die Schüler sind in Kleingruppen aufgeteilt, wer als erstes errät, erhält den Punkt.Nachdem die Lehrkraft es vorgemacht hat, müssen die Schüler selbst erklären. Der Erklärende hat 2 Minuten Zeit, dann ist die nächste Gruppe an der Reihe.Es muss nicht die ganze Klasse gemeinsam spielen, es können auch jeweils 2 oder mehr kleinere Teams einzeln gegeneinander spielen.Ggf. kann man Regeln einführen wie "Ein Begriff darf nicht übersprungen werden".Evtl. kann man einen Schiedsrichter abstellen, der mit auf die Karte blickt und kontrolliert, ob die verbotenen Begriffe vermieden werden.Man kann das Spiel auch abwandeln, sodass die Begriffe z.B. nicht sprachlich erklärt, sondern gemalt werden müssen o.ä.Plus 10 besonders einfache Begriffe als Bonus! (grün)  

Klassenstufen: 5-6. Klasse