Wachsendes Materialpaket: ALLE Unterrichtsreihen (Klasse 1-4)

Unterrichtsreihe: Eine Klanggeschichte mit Orff-Instrumenten entwerfen (Winter)Dieses Material enthält eine komplette Unterrichtsreihe für den Musikunterricht.Enthalten sind:- Reihentransparenz- Reihenplanung- Bildkarten Wintergeschichte in bunt und sw- Arbeitsblätter- Vorlage für die Klanggeschichte inkl. Instrumente zum Einkleben- Wort-Bildkarten Orff-InstrumenteDer Aufbau der Reihe sieht so aus:Wir lernen die Orff-Instrumente kennen.In dieser Einheit lernen die SchülerInnen die Instrumente kennen. Diese können in einem Korb präsentiert werden sowie von einzelnen Kindern vorgespielt werden. Passend dazu kann man die Wort-Bildkarten an die Lernwand hängen. In der Arbeitsphase können die SchülerInnen AB 1 bearbeiten.Wir erproben die Orff-Instrumente.In dieser Einheit können die SchülerInnen die Orff-Instrumente in Kleingruppen erproben. Fragestellungen können sein:-Welche Unterschiede gibt es zwischen den Instrumenten?-Beschreibe die Klänge der Instrumente.-Woran denkst du, wenn du das Instrument spielst?-Probiere verschiedene Lautstärken aus.In der Reflexion können die Fragestellungen und Ergebnisse präsentiert werden.Wir entwerfen eine Klanggeschichte.Diese Einheit umfasst mehrere Unterrichtsstunden. Die SchülerInnen erhalten die Bilder entweder analog oder auf einem iPad. Passend dazu benötigen die Kinder das AB „Geschichte vertonen“ in der entsprechenden Schwierigkeitsstufe. Die Arbeitsblätter unterscheiden sich in der Länge der Texte. Es gibt auch eine Vorlage, bei welcher die SchülerInnen sich selber einen Text ausdenken können. Die genutzten Instrumente werden in die rechte Spalte geklebt. Den SchülerInnen sollte genügend Zeit gegeben werden, um ihre Klanggeschichte zu erproben.Wir präsentieren unsere Klanggeschichte. Zum Abschluss der Unterrichtsreihe präsentieren die einzelnen Gruppe ihre Ergebnisse und erhalten Lob und ggf. Tipps.Viel Freude beim Einsatz!

Klassenstufen: 1. Klasse, 3. Klasse

Ausgearbeitete Unterrichtsreihe zur gesunden Ernährung1. Einheit :Das weiß ich schon!Die SchülerInnen notieren auf einem weißen Blatt ihre bisherigen Vorkenntnisse, welche gesammelt und präsentiert werden können.2. Einheit: Die Ernährungspyramide Teil I: Ernährungspyramide besprechen, Teil II: Plakate in Gruppenarbeit erstellen3. Einheit: Obst und GemüseObst und Gemüse im Unterricht thematisieren sowie einen Obst- und Gemüsestand gestalten (AB). Alternative: Obst- oder Gemüsesalat herstellen sowie ein Stillleben malen.4. Einheit: Zucker ExperimentDie SchülerInnen werden mithilfe eines Experiments dafür sensibilisiert, dass man Zucker in Getränken nicht sieht. Ferner wird verdeutlicht, wieviel Zucker in Getränken vorhanden sein kann. Passend dazu gibt es ein Versuchsarbeitsblatt.5. Einheit: Gesundes PausenbrotGemeinsam überlegen, wie ein gesundes Frühstück aussehen kann und eine gesunde Pausenbrotdose gestalten (mit Lebensmitteln oder als AB).6. Einheit: Abschlussspiel„Merk es dir“ oder Einkaufskorb gestaltenFächerübergreifende Möglichkeiten Besuch im Supermarkt, Gemüse- oder Obststempel herstellen, etwas gesundes kochen.Innerhalb dieser Unterrichtsreihe setzen sich die SchülerInnen mit dem Thema „Gesunde Ernährung“ auseinander.Die Unterrichtsreihe ist so gestaltet, dass es viele praktische Elemente gibt. Ich habe versucht, verschiedene kreative Aufgaben einzubauen, um ganzheitliche Zugänge zu schaffen. Falls manche Elemente in der Form nicht durchgeführt werden können (z.B. echte Lebensmittel mitzubringen), gibt es immer eine Alternative. Die Alternativen können auch gut als Hausaufgabe genutzt werden.Die Ernährungspyramide orientiert sich an der Pyramide des „Bundeszentrums für Ernährung (Ernährungspyramide: Was esse ich?- BZfE).Zu jeder Unterrichtseinheit gibt es eine detaillierte Stundenplanung inklusive der benötigten Materialien wie Arbeitsblätter, Tafelmaterialien oder Lernspielen.Parallel zur Unterrichtsreihe kann ein Wortspeicher erarbeitet werden, der beigefügt ist.Ferner bietet es sich an, zu dem Thema auch einen kleinen Thementisch mit passenden Wissens- sowie Bilderbüchern und Bildmaterial oder kleinen Spielen herzurichten. Viel Freude mit dem Material!

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Unterrichtsreihe FrühblüherInnerhalb dieser Unterrichtsreihe setzen sich die SchülerInnen mit dem Thema „Frühblüher“ auseinander. Die Unterrichtsreihe ist so gestaltet, dass sie praktische, künstlerische sowie experimentelle Elemente beinhaltet, um ganzheitliche Zugänge zu schaffen. Zu jeder Unterrichtseinheit gibt es eine detaillierte Stundenplanung inklusive der benötigten Materialien wie Arbeitsblätter, Tafelmaterialien oder Wort-Bildkarten. Das Kunstprojekt sowie das Experiment enthalten ferner detaillierte Abläufe. Des Weiteren bietet es sich an, zu dem Thema einen kleinen Thementisch mit passenden Wissens- sowie Bilderbüchern und Bildmaterial oder kleinen Spielen herzurichten. Besonders schön sind zudem kleine Blumentöpfe mit Frühblühern.1. Einheit: Das weiß ich schon!Austausch über bereits vorhandenes Wissen.2. Einheit: Wir lernen die Frühblüher kennenDie SchülerInnen gestalten ein Flipbook zu den Frühblühern (Alternative: Arbeitsblatt).3. Einheit: Der Aufbau eines FrühblühersDie SchülerInnen lernen den Aufbau eines Frühblühers kennen und bearbeiten dazu ein Arbeitsblatt.4. Einheit: Der Kreislauf eines FrühblühersDie SchülerInnen fertigen mithilfe eines Papptellers den Kreislauf eines Frühblühers an.5. Einheit: Unser Frühblüher ExperimentDie Lehrkraft führt mit der Klasse ein Experiment durch, welches den Prozess der Wasserleitung sowie des Transports in Pflanzen demonstriert.6. Einheit: Unser Frühblüher KunstprojektDie SchülerInnen nutzen die Origami Falttechnik und gestalten mit Wasserfarbe und Pfeifenputzern eine Blumenwiese, welche durch gefaltete Tulpenblätter geschmückt wird.7. Einheit: Frühblüher in der NaturIn dieser Unterrichtseinheit kann eine kleine Exkursion stattfinden, bei der nach Frühblühern Ausschau gehalten wird. Diese können fotografiert oder abgezeichnet werden.Viel Freude mit dem Material!

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Mithilfe dieser erprobten Unterrichtsreihe kannst du sofort loslegen. Sie beinhaltet folgende Materialien: -          Reihentransparenz -          Anleitung zur Herstellung von Crossboccia-Bällen -          Bildkarten (Wurftechniken) -          Arbeitsblätter -          Wortspeicher "Regeln" -          Faltbüchlein Lasse den SchülerInnen bei ihrer Kreativität freien Lauf! Viel Spaß beim Einsatz! Ich freue mich über ein Herzchen oder einen Kommentar, wenn dir mein Material gefällt! 😊

Klassenstufen: 3-4. Klasse