Warum das Thema Müll?

Täglich werfen wir Abfälle in die Mülltonnen, ohne deren Menge wirklich zu realisieren. Anschließend gilt oft das Prinzip "Aus den Augen, aus dem Sinn". Die Schülerinnen und Schüler nehmen zwar sicherlich die verschiedenen Mülltonnen wahr und sehen hin und wieder den Müllwagen, der vorbeikommt, um die Tonnen zu entleeren. Doch was steckt hinter der Mülltrennung und warum ist sie so wichtig für unsere Umwelt? Müll ist etwas Alltägliches und überall zu finden. Umwelterziehung ist ein wichtiger Aufgabenbereich der Lehrperson in der Grundschule. Gerade das Thema Müll eignet sich dafür besonders gut, weil an die alltäglichen Erfahrungen der Schülerinnen und Schüler angeknüpft werden kann.

Praktische Informationen
Das Material wurde für eine 3. - 5. Klasse konzipiert. Die Schülerinnen und Schüler können hauptsächlich selbständig an den Stationen arbeiten und die Lehrperson leistet Hilfestellung, wo sie benötigt wird. Auch eine Selbstkontrolle durch die Lösungsblätter ist bei vielen Stationen gut möglich.
Das Material bietet Aufgaben für alle Sozialformen: Einzel-, Partner- und Gruppenarbeiten, die auf den Auftragskarten mit entsprechenden Symbolen gekennzeichnet sind. Die Stationen 4 (Müllarme Schule) und 8 (Papier schöpfen) sind für die gesamte Klasse oder größere Gruppen gedacht und benötigt die Leitung durch die Lehrperson.
Die Schülerinnen und Schüler bestimmen die Reihenfolge der Stationen selbst, wobei zu beachten ist, dass einige Arbeitsblätter Vorwissen aus den vorangegangenen Stationen voraussetzen.

Hinweise zur Klassenraum- und Unterrichtsgestaltung
Die Schülerinnen und Schüler werden an mehreren Stationen dazu aufgefordert, ihre Arbeit der Klasse zu präsentieren. Dafür wäre es sinnvoll, eine Präsentationszeit von 10 Minuten am Schluss jeder Unterrichtseinheit einzuplanen.
Darüber hinaus lohnt es sich, gleich am Anfang des Themas die Klasse zu bitten, saubere (!) Müllgegenstände mitzubringen. Damit kann das Mülltrennen geübt werden.

Material und Vorbereitung
Im Folgenden wird aufgezeigt, welche Materialien für die Stationen benötigt werden, und welche Vorbereitungen zu treffen sind:

Station 4: Müllarme Schule
Bemerkungen: Die Schulleitung über das Thema informieren und die Beobachtungsrundgänge oder Befragungen mit den Gruppen organisieren

Station 5: Zeitungsbericht "Müll in meiner Umgebung"
Bemerkungen: Die Schüler planen einen Ausflug in der Gruppe oder zu zweit: An Alter und Umgebung anpassen! Die Ausflugsziele mit den Gruppen besprechen

Station 6: Müllwagen basteln Material:
- alle Arten von sauberem Müll
- Klebstoff
- Schnur
- Schere
- Nägel
- Klebeband
Bemerkung: Die Müllwagen werden vorgeführt und auf dem Ausstellungstisch präsentiert.

Station 7: Müllquartett Vorbereitung:
- Quartettkarten ausschneiden und laminieren

Station 8: Papier schöpfen Material:
Schöpfrahmen:
- 2 Holzrahmen (oder 8 Holzleisten und Säge)
- Nägel und Hammer
- Fliegengitter
- Tacker
Papier:
- Wasser
- Altpapier (alte Zeitungen)
- Handrührgerät oder Pürierstab
- Wanne und Eimer
- zwei Bögen Filz
- alte Lappen, Schwamm
- Nudelholz
- Wäscheleine und -klammern
- Gegenstände zum Beschweren

Bemerkungen: Schöpfrahmen mit den Schülerinnen oder Schülern bauen oder schon vorher bereitstellen. Heißes Wasser vorbereiten.

Weiterführende Ideen
Ein Ausflug darf zu diesem Thema nicht fehlen (Recyclinghof, Müllverbrennungsanlage, Mülldeponie, ...). Eine Tauschbörse oder ein Flohmarkt gibt den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, Dinge, die sie nicht mehr benötigen, zu tauschen. So erleben sie, dass es nicht nötig ist, alles gleich wegzuwerfen.

Wir wünschen Ihnen viel Freude und Erfolg beim Einsatz des Materials!