Tischmanieren, Gähnen/Niesen/Nasebohren, Freiherr Knigge, Kindheit früher und heute: Die kleine Benimm-Schule

Wie wichtig gutes Benehmen ist, erkennt man spätestens dann, wenn es fehlt. Als Lehrerinnen und Lehrer begegnen uns Kinder mit ganz unterschiedlichen Hintergründen. Klar, dass da auch das Verhalten variiert. Mit diesem Material lernen Ihre Schüler, was gutes Benehmen bedeutet und warum es für das Zusammenleben mit anderen Menschen so wichtig ist.

Bezüge zum Lehrplan
Der Themenkomplex "Benehmen" ist keinem einzelnen Fach zugeordnet, sondern findet sich in den fächerübergreifenden Lern- und Bildungszielen wieder. Die Schüler sollen zu einem höflichen und respektvollen Umgang miteinander angeleitet werden und die Bedeutung von Höflichkeit und Respekt für ein von Wertschätzung und Achtung geprägtes Zusammenleben erfahren. Sie sollen fähig sein, in alltäglichen Situationen wie zum Beispiel im Klassengespräch regelkonform zu handeln. Dabei sind Gewohnheiten und ritualisierte Abläufe wichtig, um sich in der Gemeinschaft geborgen zu fühlen.

Aufbau:
- theoretische Erläuterungen für Lehrer und Eltern
- Auftragskarten zum Auslegen an den Stationen
- Stationsblätter für die Schülerinnen und Schüler
- eine Urkunde, die Sie zum Abschluss austeilen können
- Lösungen zu allen Aufgaben mit feststehender Lösung

Die Stationen sind inhaltlich chronologisch geordnet. Sie können von Ihren Schülern aber trotzdem in beliebiger Reihenfolge bearbeitet werden.

Anmerkungen und Vorschläge zu den einzelnen Stationen:
Station 1: Richten Sie im Klassenzimmer oder auf dem Flur einen Tisch, auf dem Sie sämtliche Geschirrteile und ein paar Tischsets in mehrfacher Ausführung bereithalten. Klären Sie vorab die Regeln für sorgfältiges Hantieren, um Scherben und Verletzungen zu vermeiden. Wenn Sie möchten, können Sie zur zusätzlichen Kontrolle einen richtig eingedeckten Essplatz für ein Mittags- und ein Kaffeegedeck fotografieren. Zusatzidee: Legen Sie Faltanleitungen für Servietten mit schön gefalteten Mustern aus.
Station 3: Halten Sie an der Station Servietten, Teller, Messer und Gabeln in mehrfacher Ausführung und mehrere Packungen Waffeln und Puderzucker bereit. Achten Sie darauf, dass die Schüler die benutzten Servietten wegwerfen und das Besteck waschen, sodass die nächsten auch ihren Spaß an der Aufgabe haben. Zusatzidee: Veranstalten Sie ein Frühstück, zu dem Ihre Schüler die Parallelklasse einladen. Sie müssen den Tisch vorab richtig decken, sich an Gesprächsregeln halten und die Essensregeln befolgen.
Station 4: Kopieren Sie die Kärtchen mehrfach und kennzeichnen Sie auf der Rückseite die Paare mit demselben Zeichen, damit die Schüler nach dem Spiel selbstständig kontrollieren können. Laminieren Sie die Kärtchen zur längeren Haltbarkeit und stecken Sie jeweils ein Kärtchen-Set in einen Umschlag.
Station 5: Regen Sie eine Diskussion über den Sinn oder Unsinn von Benimmregeln an und thematisieren Sie das Missverständnis um Knigges Werk.

Wir wünschen Ihnen viel Freude und Erfolg beim Einsatz des Materials!