Lupe, Brille, Fernrohr, Fotoapparat oder Mikroskop: Wie funktionieren all diese Geräte? Mit den Übungen dieser Unterrichtseinheit gehen Ihre Schüler dieser Frage auf den Grund und erarbeiten sich die wichtigsten Grundlagen zum Thema Optische Geräte selbstständig! Ihre Schüler messen und konstruieren, experimentieren und probieren aus - und gelangen dabei systematisch zu den lehrplanrelevanten Erkenntnissen. Die differenzierten Aufgaben berücksichtigen dabei Leistungsstand und Heterogenität der Schülergruppen. Zusätzlich zu den Arbeitsblättern enthalten die Unterlagen Lehrerhinweise, Bewertungstabellen, ein Beobachtungsprotokoll, Übungskarten sowie die Lösungen.