Viele Kinder benötigen Zeit, um die Bedeutung der Zehnerbündelung in unserem Stellenwertsystem zu verstehen. Sie müssen verstehen, dass zehn Einer einem Zehner und wiederum zehn Zehner einem Hunderter entsprechen. Im aktiven Umgang mit den Mehrsystemblöcken können sie dies handelnd nachvollziehen. Das Spiel dieser Unterrichtseinheit ermöglicht den Schülern nachzuvollziehen, was genau beim Zehnerübergang passiert. Methodisch-didaktische Hinweise, Spielanleitung und Spielplan sind enthalten.