SPEAKING PROMPTS / CONVERSATION CARDS / OBERSTUFE ENGLISCH (XXL Materialpaket )

Is Big Brother Watching You? - Dystopian Futures vs Reality (Speaking Prompts)Stop-and-Swap Cards zu Überwachung, Medienkritik und modernen Dystopien (Sek II)Dieses Material fördert die mündliche Sprachkompetenz der Schülerinnen im Kontext aktueller gesellschaftlicher Debatten über Überwachung, Datenschutz, künstliche Intelligenz und digitale Kontrolle. Die Gesprächskarten mit Speaking Prompts regen zu reflektierten Gesprächen an, ermöglichen den Transfer auf eigene Lebensrealitäten und stellen Bezüge zwischen realweltlichen Entwicklungen und dystopischen Zukunftsvisionen her. Durch die Bereitstellung eines Kontextes auf jeder Gesprächskarte können die Schülerinnen ohne Vorwissen einsteigen und positionieren sich spontan zu komplexen Fragestellungen.Die 32 Gesprächsimpulse können im Rahmen des Abitur-Schwerpunktthemas „Dystopian Visions of the Future“ (Q1 / Q2) eingesetzt werden. Das Material bietet…Kurze Handreichung zum Einsatz der Karteneine Auflistung aller Gesprächsimpulse für die Lehrperson32 Speaking Prompts: Jeder Prompt mit eigenständigem Kontext, kein Vorwissen zu den Lektüren nötigBezüge zu 16 zeitgenössischen Dystopien (u. a. “1984”, “The Hunger Games”, “Feed”, “The Circle”, “Brave New World”, “Black Mirror”, “Ready Player One”)Real-Life-Beispiele zu Überwachung, Social Media, AI-Tracking und DatenkontrolleDamit auch eigene Ideen eingebaut werden können, gibt es Blanko-Gesprächskarten, auf denen eigene Gesprächsimpulse vermerkt werden können.Die Karten sowie deren Rückseiten werden ausgedruckt, zur besseren Haltbarkeit und Wiederverwendbarkeit laminiert und ausgeschnitten.Wie werden die Karten eingesetzt?Stop and Swap Cards: Die Schüler gehen im Klassenraum umher, befragen sich gegenseitig anhand der Gesprächskarten und antworten sich gegenseitig. Dann tauschen sie die Karten aus und befragen den nächsten Schüler.Warm-ups / Conversation starters: Die Sprechimpulse können zu Beginn der Stunde verwendet werden, um ins Thema einzuführen und das Gespräch in Gang zu bringen.Gruppenprojekte: Die Schüler können in Gruppen gemeinsam an einem Projekt arbeiten, das auf einem oder mehreren der Impulse basiert. Zum Beispiel können die Schüler eine Präsentation oder ein Video zum Thema erstellen.One-minute Talks / Mündliche Präsentationen: Der Lehrer kann die Schüler eine mündliche Präsentation zu einem der Impulse vorbereiten lassen. Viel Spaß mit dem Material 😉Dazu passt:George Orwell’s “1984” (Klausur)Surveillance in Everyday Life (Mediation)Surveillance: Sacrificing Privacy to Security? (Panel Discussion)XXL Materialpaket VISIONS OF THE FUTURE (UTOPIA AND DYSTOPIA / SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL PROGRESS)XL Materialpakets THE IMPACT OF THE MEDIA: INFORMATION, ENTERTAINMENT, MANIPULATION XXL Komplettpaket WORKING WITH THE NOVEL GLITCH - YOUR MIND BELONGS TO YOU. FOR NOW.FEED, von M. T. Anderson / Dystopia (Unterrichtseinheit)GLITCH - Your Mind Belongs To You. For Now.Expanding Dystopian Worlds - Creative Writing Course#BigBrother #Surveillance #Dystopia #DystopianVisions #EnglischOberstufe #Q1 #Q2 #AbiturEnglisch #SpeakingPrompts #StopAndSwap #ConversationCards #Gesprächskarten #Orwell1984 #BraveNewWorld #TheHungerGames #Feed #TheCircle #BlackMirror #ReadyPlayerOne #DystopianLiterature #VisionsOfTheFuture #MediaLiteracy #DigitalSurveillance #AITracking #DataPrivacy #SocialMedia #MediaImpact #GlobalChallenges #ScientificAndTechnologicalProgress #MündlicheKommunikation #OneMinuteTalks #WarmUpActivity #SpeakingActivity #ExamPreparation #Abiturvorbereitung #Englischunterricht #SekII #MissCoffeeBreak

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

To Share or Not to Share? - Let‘s Talk About ItDiese 32 Gesprächsimpulse zum Thema „Sharing information online“ können im Rahmen des Abitur-Schwerpunktthemas „The Impact of the Media“ eingesetzt werden. Sie können helfen, bei den SchülerInnen ein Bewusstsein dafür zu schaffen, welche Daten im Netz geteilt werden können und welche nicht.Das Material bietet…Ideen zum Einsatz der Karten im Unterricht.eine Auflistung aller Gesprächsimpulse32 Karten mit den einzelnen Sprechimpulsen bzw. Fragen (mit Rückseite)Damit auch eigene Ideen eingebaut werden können, gibt es Blanko-Gesprächskarten, auf denen eigene Gesprächsimpulse vermerkt werden können.Eine schwarz-weiße Fassung ist vorhanden.Die Karten sowie deren Rückseiten werden ausgedruckt, zur besseren Haltbarkeit und Wiederverwendbarkeit laminiert und ausgeschnitten.Die Sprechimpulse bieten einen Ressourcen-Pool für die Lehrperson und können auf verschiedene Arten im Englischunterricht verwendet werden. Hier sind einige Ideen:Stop and Swap Cards: Die Schüler gehen im Klassenraum umher, befragen sich gegenseitig anhand der Gesprächskarten und antworten sich gegenseitig. Dann tauschen sie die Karten aus und befragen den nächsten Schüler.Warm-ups / Conversation starters: Die Sprechimpulse können zu Beginn der Stunde verwendet werden, um ins Thema einzuführen und das Gespräch in Gang zu bringen.Gruppenprojekte: Die Schüler können in Gruppen gemeinsam an einem Projekt arbeiten, das auf einem oder mehreren der Impulse basiert. Zum Beispiel können die Schüler eine Präsentation oder ein Video zum Thema erstellen.One-minute Talks / Mündliche Präsentationen: Der Lehrer kann die Schüler eine mündliche Präsentation zu einem der Impulse vorbereiten lassen. Viel Spaß mit dem Material 😉Mehr Unterrichtsmaterial zum Thema „Media“ findet ihr hier:XL Materialpaket THE IMPACT OF THE MEDIA: INFORMATION, ENTERTAINMENT, MANIPULATION 

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Safety on the Internet - Let‘s Talk About ItDiese 32 Gesprächsimpulse zum Thema „Safety on the Internet“ können im Rahmen des Abitur-Schwerpunktthemas „The Impact of the Media“ eingesetzt werden.Das Material bietet…Ideen zum Einsatz der Karten im Unterricht.eine Auflistung aller Gesprächsimpulse32 Karten mit den einzelnen Sprechimpulsen bzw. Fragen (mit Rückseite)Damit auch eigene Ideen eingebaut werden können, gibt es Blanko-Gesprächskarten, auf denen eigene Gesprächsimpulse vermerkt werden können.Eine schwarz-weiße Fassung ist vorhanden.Die Karten sowie deren Rückseiten werden ausgedruckt, zur besseren Haltbarkeit und Wiederverwendbarkeit laminiert und ausgeschnitten.Die Sprechimpulse bieten einen Ressourcen-Pool für die Lehrperson und können auf verschiedene Arten im Englischunterricht verwendet werden. Hier sind einige Ideen:Stop and Swap Cards: Die Schüler gehen im Klassenraum umher, befragen sich gegenseitig anhand der Gesprächskarten und antworten sich gegenseitig. Dann tauschen sie die Karten aus und befragen den nächsten Schüler.Warm-ups / Conversation starters: Die Sprechimpulse können zu Beginn der Stunde verwendet werden, um ins Thema einzuführen und das Gespräch in Gang zu bringen.Gruppenprojekte: Die Schüler können in Gruppen gemeinsam an einem Projekt arbeiten, das auf einem oder mehreren der Impulse basiert. Zum Beispiel können die Schüler eine Präsentation oder ein Video zum Thema erstellen.One-minute Talks / Mündliche Präsentationen: Der Lehrer kann die Schüler eine mündliche Präsentation zu einem der Impulse vorbereiten lassen. Viel Spaß mit dem Material 😉Mehr Unterrichtsmaterial zum Thema „Media“ findet ihr hier:XL Materialpaket THE IMPACT OF THE MEDIA: INFORMATION, ENTERTAINMENT, MANIPULATION 

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Cyberbullying (Speaking Prompts / Conversation Starters)Diese 32 Gesprächsimpulse zum Thema „Cyberbullying“ können im Rahmen des Abitur-Schwerpunktthemas „The Impact of the Media“ eingesetzt werden.Das Material bietet…Ideen zum Einsatz der Karten im Unterricht.eine Auflistung aller Gesprächsimpulse32 Karten mit den einzelnen Sprechimpulsen bzw. Fragen (mit Rückseite)Damit auch eigene Ideen eingebaut werden können, gibt es Blanko-Gesprächskarten, auf denen eigene Gesprächsimpulse vermerkt werden können.Eine schwarz-weiße Fassung ist vorhanden.Die Karten sowie deren Rückseiten werden ausgedruckt, zur besseren Haltbarkeit und Wiederverwendbarkeit laminiert und ausgeschnitten.Die Sprechimpulse bieten einen Ressourcen-Pool für die Lehrperson und können auf verschiedene Arten im Englischunterricht verwendet werden. Hier sind einige Ideen:Stop and Swap Cards: Die Schüler gehen im Klassenraum umher, befragen sich gegenseitig anhand der Gesprächskarten und antworten sich gegenseitig. Dann tauschen sie die Karten aus und befragen den nächsten Schüler.Warm-ups / Conversation starters: Die Sprechimpulse können zu Beginn der Stunde verwendet werden, um ins Thema einzuführen und das Gespräch in Gang zu bringen.Gruppenprojekte: Die Schüler können in Gruppen gemeinsam an einem Projekt arbeiten, das auf einem oder mehreren der Impulse basiert. Zum Beispiel können die Schüler eine Präsentation oder ein Video zum Thema erstellen.One-minute Talks / Mündliche Präsentationen: Der Lehrer kann die Schüler eine mündliche Präsentation zu einem der Impulse vorbereiten lassen. Viel Spaß mit dem Material 😉Mehr Unterrichtsmaterial zum Thema „Media“ findet ihr hier:XL Materialpaket THE IMPACT OF THE MEDIA: INFORMATION, ENTERTAINMENT, MANIPULATION 

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)