Materialpaket: Familie

Auf insgesamt 7 Seiten wird das Thema Familie mit den folgenden Übungen behandelt: -Über seine eigene Familie/Familienform berichten, -den Wortschatz der Familienmitglieder und den Familienstammbaum kennenlernen; über sein schönstes Familienerlebnis berichten, -Lesespur, -Schreibübung. Das Material eignet sich zur mündlichen Sprachförderung für Kinder mit geringen Deutschkenntnissen. 

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Diese Bildkarten sind an die  erste Einheit des Fremdsprachenunterrichts in Luxemburg angepasst. Sie eignen sich gut zur Einführung und Festigung des Wortschatzes der Farben. Du kannst diese Bildkarten in der ganzen Klasse, in Kleingruppen oder im Förderunterricht einsetzen. Drucke die Karten hierzu aus, laminiere sie und schneide sie anschließend aus.Folgende Schritte würde ich bei diesem Wortschatz Training berücksichtigen: 1.Einführung: Die Lehrkraft hängt die Bildkarten an die Tafel und erwähnt dabei nacheinander die Farben. 2.Benennung der Farben: Die Kinder nehmen aktiv teil, indem sie aufgefordert werden, die Farben der Bildkarten zu benennen. 3.Satzbildung: Die Kinder bilden einfache Sätze, die die Farben beschreiben. 4.Sonstige Übungen: - Anwendung in Alltagssituationen, - Lernspiele wie Ich habe... Wer hat... oder Ich sehe was, was du nicht siehst.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Dieses Spiel eignet sich gut zur Einführung und Vertiefung des Familienwortschatzes. Du kannst dieses Spiel in der ganzen Klasse, in Kleingruppen oder im Förderunterricht einsetzen. Drucke die Karten hierzu aus, laminiere sie und schneide sie anschließend aus. Das Spiel gibt es in 4 unterschiedlichen Versionen: -Bildkarten ohne Begriffe, -Bildkarten mit Begriffen, -Bildkarten in unterschiedlichen Farben ohne Begriffe, -Bildkarten in unterschiedlichen Farben mit Begriffen. Die Karten werden gemischt und verteilt. Das Kind mit der Start-Karte beginnt und fragt Wer hat … ? Die anderen Kinder müssen aufmerksam zuhören und den genannten Begriff mit dem Bild/Begriff auf ihrer Karte vergleichen. Das Kind mit der passenden Karte ruft Ich habe … und fragt dann wieder nach dem nächsten Begriff. So geht das Spiel weiter, bis derjenige an der Reihe ist, der die Ende-Karte hat.

Klassenstufen: 1-2. Klasse