Das Material beschäftigt sich mit der zentralen ethischen Frage "Wie sieht eine gerechte Welt aus?". Die Schülerinnen und Schüler versetzen sich mithilfe von Rollenkarten in ein Kind oder Jugendlichen hinein und beantworten aus dieser Perspektive heraus Fragen zu einem gerechten Leben. Im Anschluss entwickeln die Lernenden in Gruppenarbeit eine für sie gerechte Welt.

Die Stunde eignet sich gut, um anschließend auf Kinderrechte einzugehen.