2 Materialien






Dieses Materialpaket besteht aus mehreren Arbeitsblättern zur Reflexion des Lern- und Arbeitsprozesses. Dabei werden folgende Aspekte berücksichtigt: eigener Lernprozess, Gruppenarbeitsprozess (nach jeder Stunde und nach längerfristiger Gruppenarbeit), Schreibkompetenz, Lernsituation, Praktikum, Reflexion des gesamten Schuljahres
Es umfasst:
Thema: Reflexion
Lerngruppe: Berufsfachschule Kinderpflege, Berufsfachschule Sozialassistenz, berufliches Gymnasium
Dieses Material dient der Reflexion einer längerfristigen Gruppenarbeit und gegenseitigen, kriterienorientierten Bewertung der gezeigten Leistungen während der Gruppenarbeit. Die Bewertung müssen die Lernenden begründen. Thema: Reflexion, Gruppenarbeit, alleLerngruppe: diverse Bearbeitungszeit: ca. 20 Minuten
Klassenstufen: BS: BFS I, BS: BFS II
Dieses Material beinhaltet 6 Impulse zur Reflexion des eigenen Lern- und Arbeitsprozesses. Die Schüler*innen wählen 3 Impulsfragen aus und notieren hierzu am Stundenende schriftliche Reflexionen. Dadurch wird die Reflexionskompetenz gefördert.Die Impulse eignen sich für die Berufsfachschule.
Klassenstufen: BS: Lehrjahr 1, BS: Lehrjahr 2
Dieser One-Pager beinhaltet 7 Impulse zur Reflexion des Englischunterrichts in diesem Schuljahr. Im Anschluss können die Schüler*innen z.B. die Antwort zu einem beliebigen Impuls im Plenum teilen. Dieser One-Pager dient den Lernenden zur Reflexion des eigenen Lernprozesses in dem Schuljahr und Dir als Feedback für den Unterricht.
Klassenstufen: BS: Lehrjahr 1, BS: Lehrjahr 2
Dieses Material dient der Reflexion eines Gruppenarbeitsprozesses mithilfe von Impulsen.Thema: alle ThemenLerngruppe: alleMethodische Hinweise: Bei Gruppenarbeiten am Ende einer Stunde und bei längerfristigen Gruppenarbeiten nach jeder Stunde austeilen und ausfüllen lassen. Es hat sich bewährt den Gruppen Rückmeldungen auf den Bogen zu schreiben und diesen zum nächsten Stundenanfang wieder auszuteilen. Zudem erlaubt das Arbeitsmaterial eine ‚Prüfung‘, ob die Lernenden bei längerfristigen Gruppenarbeiten unterschiedliche Rollen einnehmen und erlaubt die gezielte Unterstützung im Gruppenarbeitsprozess.Bearbeitungszeit: ca. 5-10 Minuten
Klassenstufen: BS: BFS I, BS: BFS II
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