Schulanfang in der Volksschule / Grundschule - All-In-Paket

Ganzwörter lesen – erste Sätze und Leseblätter | Klasse 1Mit fünf systematisch aufgebauten Ganzwörtern lesen Kinder bereits zu Schulbeginn erste sinnvolle Sätze. Differenzierte Leseblätter, Bildhilfen, Legeaufgaben und spielerische Übungen begleiten den frühen Schriftspracherwerb.Erste Leseerfolge trotz weniger bekannter BuchstabenZu Beginn der 1. Klasse kennen Kinder oft noch nicht genügend Buchstaben, um vollständige Sätze selbstständig zu erlesen. Das Material ergänzt die reguläre Buchstabenerarbeitung deshalb durch die Ganzwörter „Ich/ich“, „mag“, „Mama“, „kann“ und „Papa“.Die Wörter werden schrittweise eingeführt, wiederholt und miteinander kombiniert. Dadurch entstehen bereits früh verständliche Satzstrukturen wie „Ich mag …“, „Mama kann …“ oder „Papa mag …“. Bilder ergänzen Wörter, die noch nicht lautierend gelesen werden können, und geben den Aussagen von Anfang an einen erkennbaren Sinn.Vom Wortbild zum LeseverständnisZu jedem Ganzwort stehen unterschiedliche Übungen zur Verfügung. Die Kinder können Buchstaben nachspuren, Wörter ausschneiden und neu zusammensetzen, Ganzwörter suchen und farbig markieren oder bekannte Wörter in wechselnder Reihenfolge lesen.Das Material umfasst unter anderem:Vorlagen zur Einführung der fünf GanzwörterNachspur-, Ausschneide- und Legeaufgabenbildgestützte und vollständig ausgeschriebene LesesätzeZuordnungs- und Ja-/Nein-AufgabenWort-Suchfelder und MarkierübungenTafelwörter für gemeinsame LeseritualeWürfel-Leseblätteroffene Vorlagen für eigene Satzergänzungenpädagogische Hinweise zur GanzwortarbeitBildgestützte Sätze erleichtern den Einstieg, während ausgeschriebene Varianten sichereren Leserinnen und Lesern mehr Herausforderung bieten. Bei weiterführenden Aufgaben müssen Informationen behalten, Aussagen überprüft und Tätigkeiten den richtigen Personen zugeordnet werden. So wird neben der Wortbilderkennung von Anfang an auch das Leseverständnis angebahnt.Praktisch für den AnfangsunterrichtDie Arbeitsblätter können passend zum Lernstand ausgewählt werden; nicht jedes Kind muss sämtliche Varianten bearbeiten. Das ermöglicht einen differenzierten Einsatz im Klassenunterricht, bei der Leseförderung, im Wochenplan, in der Freiarbeit oder in Partnerarbeit.Das Ganzwörter-Materialpaket für Klasse 1 führt das Konzept mit weiteren Bausteinen zusammen. Für die parallele Arbeit an der Buchstaben-Laut-Zuordnung eignen sich die Leseblätter und Lesemalblätter für Klasse 1. Anschließend unterstützen die Monster-Lesekarten mit Häufigkeitswörtern die zunehmende Automatisierung des Sichtwortschatzes.

Klassenstufen: 1. Klasse