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Dieses Material dient dem kritischen erschließen der US History bzw. Native American History am Film Pocahontas. (Demnach wird der Film zum Material benötigt!)
Im ersten Teil geht es um die settlers und deren Motivationen nach Amerika zu segeln. Dabei lernen die SchülerInnen mehr über die historischen Hintergründe von Jamestown und dem realen John Smith kennen.
Dazu hören sie den Song (im Film) und beantworten True und False-Fragen. Hierbei scannen sie die QR-Codes, welche sie zu den online Artikeln weiterleiten. Alternativ können die Texte auch von den Lehrkräften vorbereitet und gedruckt werden, falls die Lernenden kein Tablet haben sollten.
Differenzierung: Das Material bietet neben den Lösungen auch more help und early finisher Aufgaben.
Dieses Material dient dem kritischen Erschließen der US History bzw. Native American History am Film Pocahontas. (Demnach wird der Film zum Material benötigt!) Hier die Inhalte der verschiedenen Teile: 1. The new world (Motivationen der Settlers, website über historische Hintergründe zu Jamestown und dem realen John Smith) 2. The real Chief Powhatan (Video über die Hintergründe des realen Chiefs) 3. The real Pocahontas (Website zum wahren Leben Pocahontas‘) 4. Native American Beliefs and Religion (Website über die Spiritualität von Native Americans) 5. Gold Rush (Video zu Konsequenzen des Gold Rush) 6. Native American History (Website und Gruppenarbeit zur Native American History) 7. Protecting the environment (Durch Colours of the wind und einen online Artikel die Bedeutung des Umweltschutzes herausarbeiten) 8. Friendship (argumentative essay über Nakomas Situation verfassen/ pro-, con) 9. Courage (Onlinerecherche über Native American life today) 10. Ending (Gruppenarbeit als Movie-Producer in einem kreativ-Meeting und argumentative essay/ pro-, con) Differenzierung: Das Material bietet neben den Lösungen auch more help und early finisher Aufgaben.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
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