PAKET: TEST-BOX -Leseverständnis (Protokoll-Beurteilung-Was tun?)

Lese-Test 1:Leseverständnis-Sätze·       3 Tests ·       Auswertung mit Punkten/Noten und verbale Beurteilung·       Wie geht es weiter?Vorschläge was gut wäre zu tun·       Protokollbogen (Klasse/Gruppe)& Diagramm (Schüler) zeigt die Entwicklung des Leseverständnisses·       Dient alsDokumentation für Elterngespräche, für Weitergabe an Kollegen (Lehrerwechsel)oder Förderlehrer·       Eingangs-,  Verlaufs- und Schlussdokumentation·       Grundlage zurNotenfindung·       Sätze sind lustig undunterhaltsam, damit der Test (Lese-Quiz) motivierend ist

Lese-Test (BASIS) richtig ? falsch   1-3·       Drei Tests·       Auswertung mit Punkten /Noten und verbale Beurteilung·       Wie geht es weiter? Vorschläge was gut wäre zu tun·       Protokollbogen (Klasse/Gruppe) & Diagramm (Schüler) zeigt die Entwicklung des Leseverständnisses·       Dient als Dokumentation für Elterngespräche, für Weitergabe an Kollegen (Lehrerwechsel) oder Förderlehrer·       Eingangs-,  Verlaufs- und Schlussdokumentation·       Grundlage zur Notenfindung·       Sätze sind lustig und unterhaltsam, damit der Test motivierend ist

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Lese-Test : richtig/ falsch  TEIL 2 4 - 6 ·       Drei Tests ·       Auswertung mit Punkten /Noten und verbale Beurteilung ·       Wie geht es weiter? Vorschläge was gut wäre zu tun ·       Protokollbogen (Klasse/Gruppe) & Diagramm (Schüler) zeigt die Entwicklung des Leseverständnisses ·       Dient als Dokumentation für Elterngespräche, für Weitergabe an Kollegen (Lehrerwechsel) oder Förderlehrer ·       Eingangs-,  Verlaufs- und Schlussdokumentation ·       Grundlage zur Notenfindung ·       Sätze sind lustig und unterhaltsam, damit der Test motivierend ist

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Lese-Test : Leseverständnis- Wörter·       3 Tests ·       Auswertung mit Punkten/Noten und verbale Beurteilung·       Wie geht es weiter?Vorschläge was gut wäre zu tun·       Protokollbogen(Klasse/Gruppe) & Diagramm (Schüler) zeigt die Entwicklung desLeseverständnisses·       Dient alsDokumentation für Elterngespräche, für Weitergabe an Kollegen (Lehrerwechsel)oder Förderlehrer·       Eingangs-,  Verlaufs- und Schlussdokumentation·       Grundlage zurNotenfindung·       Kann auch zurÜberprüfung von Ober- und Unterbegriffen verwendet werden

Klassenstufen: 2-3. Klasse