Dieser Langentwurf wurde für eine 4. Klasse in Niedersachsen erstellt zum Thema Geld (Einkaufssituation).

1.     Erwartete Kompetenzen nach Durchführung der Unterrichtseinheit und tabellarische Übersicht der Einzelstunden.

2.     Information zur Sache.

3.     Stundenbezogene Erfassung und Beschreibung der Lernausgangslage. (rausgenommen)

4.     Schwerpunktkompetenz(-en) zur Stunde.

5.     Didaktische Entscheidungen zur Stunde.

6.     Methodische Entscheidungen zur Stunde.

7.     Anlagen. i

7.1 Verlaufsskizze der geplanten Stunde. i

7.2 Sitzplan der Klasse. iv (rausgenommen)

7.3 Lernvoraussetzungen der Schüler:innen. v (rausgenommen)

7.4 Literatur vi

7.5 Medien und Materialien. vii (wird noch extra hochgeladen)