Dieses Lerntagebuch beinhaltet 38 Seiten für die wöchentliche Reflexion der Schüler*innen im Schuljahr 25/26.

Die Anwendung kann beispielsweise so verlaufen:

1. Montags (zu Beginn der Schulwoche) notieren die SuS die Daten sowie ihr Wochenziel. Dieses kann sich auf das Arbeits-, Sozial- und Lernverhalten beziehen, zu welchem es zu Beginn des Lerntagebuchs entsprechende Aspekte und Erklärungen gibt oder auch etwas Persönliches sein.

2. Freitags (am Ende der Schulwoche) schreiben die SuS auf, was sie diese Woche gelernt haben, wie sie das Wochenziel erreicht haben und wie ihr Eindruck der Woche war.

3. Daraufhin kreuzt die LP ihren Wocheneindruck an und notiert, ob es in dieser Woche Einträge gab (dies können Infos für die Eltern sein oder auch Einträge bzgl. Hausaufgaben, die bspw. nicht erledigt wurden - das kann jede LP individuell umsetzen). Die konkreten Einträge findet man auf den letzten Seiten des Lerntagebuchs.

4. Über das Wochenende nehmen die Kinder das Lerntagebuch mit und lassen es von den Eltern unterzeichnen. Damit haben diese auch immer einen kleinen Einblick in die wöchentliche Arbeit in der Schule.

Das Lerntagebuch wende ich seit Jahren an und habe wirklich tolle Erfahrungen und Rückmeldungen dazu erhalten!