Klassenregeln und soziales Miteinander

In unserer Klasse gibt es 6 große Regeln. Eine davon, wenn nicht sogar die Wichtigste, lautet:

Jeder soll sich in unserer Klasse wohlfühlen. 

Um diese Regel zu Beginn des Schuljahres zu thematisieren, habe ich eine kurze Sequenz rund um das Bilderbuch „Wir fressen keine Mitschüler“ (Higgins) vorbereitet. 

1. Zunächst überlegen die Kinder, wann sie sich in der Schule wohlfühlen. Darüber kommen sie miteinander ins Gespräch. Zur Einstimmung kann auch die erste Bildkarte dienen. --> Das Kind sieht ängstlich aus. Wovor hat es Angst? Vor dem T-Rex? Was hat das mit unserer Klasse zu tun? Dinos im Klassenzimmer?

2. Anschließend lernen die Kinder Penelope kennen, die ihre Mitschüler tatsächlich frisst (und wieder ausspuckt ...  ). Am Ende will keiner mehr mit ihr zusammen sein, aber sie kann es eben einfach nicht lassen. Nun wird überlegt, durch welches Verhalten auch wir Mitschüler „fressen“. Warum können auch wir es manchmal einfach nicht sein lassen? Zur Veranschaulichung stehen eine ganze Reihe Bildkarten zur Verfügung, die eingeordnet werden können (So fressen wir Mitschüler/So fühlen wir uns wohl). Du musst natürlich nicht alle Karten nutzen oder/und kannst sie auch verkleinert ausdrucken.

3. Als Penelope schließlich vom Goldfisch gebissen wird, bemerkt sie, wie es ist, „gefressen“ zu werden. Was das in ihr auslöst, überlegen wir in der Klasse. Daraus leitet sich die Goldene Regel (Was du nicht willst…) ab. All diese Erzählschritte werden auf dem Arbeitsblatt aufgegriffen. 

4. Weiterführend werden einzelne Situationen mit Hilfe von Impulskarten näher beleuchtet. Ein mögliches, richtiges Verhalten in den einzelnen Situationen wird gemeinsam erarbeitet. Dies kann auch gut in der Gruppenarbeit stattfinden, indem die einzelnen Gruppen verschiedene Situationen thematisieren, ihre Ergebnisse kurz festhalten und anschließend in der Klasse vorstellen. 

Ich wünsche dir viel Freude beim Einsatz des Materials!

Liebe Grüße

Becky