Adjektive Materialpaket

Mit diesem Material können die Schüler*innen das Thema "Adjektive"/ "Gegenteile" spielerisch lernen und vertiefen. Die Datei enthält drei verschiedene Spiele, welche jeweils die gleichen Adjektive thematisieren. · Lesespiel (Ich habe... / Wer hat...?): Das Lesespiel wird mit der ganzen Klasse gespielt. Es enthält 20 Spielkarten. Bei kleineren Klassen kann hier gut differenziert werden, indem stärkere Schüler*innen mehrere Karten erhalten. · Domino: Das Domino enthält ebenfalls 20 Spielkarten. Die Schülerinnen können allein spielen (z.B. als Freiarbeit, beim Stationenlernen oder als Zusatzaufgabe für Schüler*innen, die bereits mit ihrer Arbeit fertig sind) oder zusammen mit einem Partner. · Bingo: Im Material sind vier verschiedene Bingo-Versionen mit je 16 Feldern enthalten, sowohl bunt als auch schwarz-weiß. Das Spiel lässt sich entweder mit der ganzen Klasse oder in Partnerarbeit spielen. Die bunten Bingokarten können laminiert und dadurch mehrfach verwendet werden.

Klassenstufen: 3. Klasse, 6. Klasse

Mit diesem Material können die SchülerInnen spielerisch Adjektive zusammensetzen (überwiegend Nomen + Adjektiv, vereinzelt Adjektiv + Adjektiv). Die Puzzleteile können laminiert werden, sodass sie mehrfach verwendet werden können.Tipp: Markiere die zusammengehörigen Teile mit dem gleichen Buchstaben/ der gleichen Zahl. So können die SchülerInnen die zusammengesetzten Adjektive am Ende umdrehen und eine Selbstkontrolle durchführen.

Klassenstufen: 4. Klasse, 7. Klasse

Mit diesem Material können die SchülerInnen sowohl regelmäßige als auch unregelmäßige Adjektive steigern.Die Waffeln und Kugeln werden ausgeschnitten und laminiert. Zur Selbstkontrolle können die zusammengehörigen Teile auf der Rückseite mit gleichen Buchstaben oder Zahlen beschriftet werden. Das Material eignet sich unter anderem für die Stationenarbeit oder für SchülerInnen, die schneller mit der Arbeit fertig sind. Ich wünsche dir viel Spaß beim Basteln! :-)

Klassenstufen: 3. Klasse, 6. Klasse

Mit diesem Material können die SchülerInnen in das Thema „Adjektive“ einsteigen. Die Lehrkraft ließt den SchülerInnen zu Beginn der Stunde das Gedicht „In einer Stadt“ von Imants Ziedonis vor. Die SchülerInnen beschreiben, wie das Gedicht auf sie wirkt. Im Anschluss daran sollen die Kinder ihr eigenes Gedicht in Form eines Lückentextes verfassen. Dieses Arbeitsblatt ist zweifach differenziert: Auf einem Blatt sollen die SchülerInnen ein Adjektiv pro Zeile finden, auf dem anderen Blatt benötigen sie jeweils zwei Adjektive pro Zeile, um einen Ort, eine Person oder einen Gegenstand zu beschreiben. Auf beiden Arbeitsblättern ist unten ein weißes Feld, in welches die SchülerInnen ihre beschriebene Stadt zeichnen. Das Material beinhaltet zudem eine Wortschatzkarte, welche als Hilfestellung dienen kann. Auf dieser Karte stehen unterschiedliche Adjektive, welche die SchülerInnen für ihr eigenes Gedicht verwenden können. Am Ende der Stunde sollen die SchülerInnen bemerken, welche Bedeutung Adjektive haben. Sie sollen realisieren, dass Adjektive dazu verwendet werden, Orte/ Personen/ Gegenstände/ Pflanzen genau und abwechslungsreich zu beschreiben.

Klassenstufen: 3. Klasse, 6. Klasse